校友(yǒ(⛽)u )会の委(💄)員たちは、その日じ(🤵)ゅう(🔤)、め(🛁)いめいに校長の動静(jìng )に注意し(🎈)た。休(xiū )み(📏)時間に(👄)なる(🍢)と、あ(🤙)るも(⏫)のは(💍)用(😃)も(♑)ないのに校長室のま(😉)えの廊下を何度も往(🕋)復し、あるもの(💕)は校庭の遠いと(😁)こ(😏)ろから校(❓)(xià(🈴)o )長(🕰)室を(🦎)それ(🗜)となくのぞいて見た。しかし(🚶)、(🚕)校(👯)(xiào )長(💬)室はいつもからっぽだった。校長は(👫)県(xiàn )庁に出て行っ(🥇)たきり、帰(🌱)った(🆔)のかどうかもは(📰)っき(😮)りしなかった。
「そりゃ(🔶)あ、事(🌴)をあら立て(🔤)れば、いくらでも手はあると(🗣)思うの。だけど(🚖)、(🔃)同じ(👼)村に(⛪)住(🤸)(zhù )ん(🧞)でい(📦)ては、そうもいかないし、……」
「(📓)そ(🙋)れで僕(👲)たちが正(🎗)(zhèng )しい願いだと思(😦)っ(🚍)た(🔭)事を(🚾)役(yì )所に出すの、(🕝)あたりま(🐝)え(🎿)です(🤮)。考(✴)えが足りないことな(😓)んか、ちっともあ(🛂)りません。役(yì )所がだめだか(🥘)ら正しい願い(🌷)でも(🏣)、慮(🏎)(lǜ )し(♈)て出さないで置(zhì )こ(🉑)うかなんて(🤤)考える(🎗)人があったら、その(😻)人(🌼)こそ考えが(🧥)足り(💂)な(🚝)いと僕は(🙇)思(sī )う(🔂)んです。」
彼は、自(zì )信を失った人のよう(👱)に、(💵)力(🎖)なく首(shǒu )を(🏥)たれた。徹太(🕰)郎叔父(fù )に対し(🆎)ても、道江に対(🎆)し(🤵)ても(🚚)、恥ず(🦆)かし(💾)さで胸がいっぱいで(⚓)ある。
「僕、道江さ(🚀)ん(✏)を、腕力で(✝)馬(mǎ )田(🛎)に対抗させようなんて、そんなこと考えているんじゃないよ。」(🆘)
「血(xuè(🤝) )書のことが気になる(🏌)のか。」
と、徹(chè )太郎はちょっ(🗯)と考えて(⛴)から、
「そ(🤸)うだよ(🔟)。あいつはま(🥢)る(👃)で恋人(rén )のよう(🗝)に朝倉先(🚱)生を慕っていた(👓)からね(🦂)。」(⏳)
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