日本《đit nhau》2行目ライン
đit nhauあらすじ
數衛かずゑの家うち(😪)は(🏦)村(🍧)(cūn )むらの中(zhōng )な(👛)かでもずつと坂さかの下(xià )し(🚂)たの方(💊)(fāng )はう(♿)に(🗡)あ(🕜)りました。父とうさんの(🛑)小學校せ(🙁)うがくかう友(🎧)達ともだちに扇屋あふぎやの金太(🌵)郎(㊙)きん(🍡)たらうさんと(🌏)いふ子(zǐ )供(gòng )こどもがあり(🚹)ま(✉)したが、そ(📘)の金太郎きんたらうさんの家うちよりもまだ(🦖)ずつと下したの方(fā(⛑)ng )はうで(🚣)した。父(🔋)(fù(🈺) )と(🥐)うさん(💝)が遊あそびに(🎩)行(🥉)ゆきまし(🍰)たら、數衛か(🧙)ずゑは大層た(🚰)いそ(🌲)うよろ(😨)こび(✳)まし(💑)て(💐)、爐ろ(✋)にかけ(🏄)たお(♐)鍋なべで(📀)菜(💄)飯なめしをたい(🐩)て呉くれま(🦄)した。それから(🥀)お茄子なすの味噌汁お(🎀)みおつけをもこしらへ(🎮)まして、(🐕)お別(bié )わかれに御馳走(🛠)ごちさうして呉くれま(🏣)した。藁わら(👄)で編あんだ莚むしろの敷しいてある爐邊ろばたで(🥣)、(😪)數衛(📁)(wèi )かずゑのこしらへて呉く(👺)れた味(wèi )噌(cē(🙁)ng )汁おみおつけはお茄子(zǐ )なすの皮かはもむかずに(🔸)入(🤧)いれて(🥉)あ(🎗)りました。たゞ(💏)それが輪切わ(🤧)ぎりに(🌕)し(🔪)てありました。しかし(🚛)父とうさんは後あと(🔩)にも前まへに(💷)も、(🌐)あんなおいし(🏛)い(🏦)味噌汁お(📒)みおつけを食たべた(🧚)と思おもつたことは有あ(✌)りません。
木曾きその人ひ(🥌)とは昔(♋)(xī )むかしからお伽(gā(🗡) )話(🏉)とぎ(🦕)ばなしが好(🍹)すきだつたと見みえますね。岩いはにも、池(chí )い(🚺)けに(🌩)も、釣竿つりざ(💡)を(🤜)にも、こ(🌤)んなお伽話とぎば(🛋)なしが殘(🔽)の(💖)こつ(🌻)て、(✝)そ(🍭)れを昔むかしから(🏇)言(🔵)いひ傳(chuán )つたへ(😮)て居ゐます。
まだ私(sī )は受(shòu )け取(qǔ )りもし(⛹)ない(🍻)う(🚀)ちか(⛔)ら、その金のこ(🔹)とを考(kǎ(✅)o )えるよ(🍥)うになった。私(🐘)た(🛅)ちの家では人を頼ん(🚼)で検(🦉)印を押(📳)すだけに十(🏢)(shí(⛵) )日(🍤)もかかった。今度(🚸)の(😜)出版の計画(⌚)が(🏘)次第に実(👿)現さ(🌥)れ(📵)て(❇)行(há(🤹)ng )くこ(🏪)とを(📘)私の子供らもよく知っていた(👜)。しか(🍻)しそんなまとまっ(👗)た金がふ(🍦)ところに(⚓)はいるということを、(🈳)私は(🔧)次(🔫)郎(😡)にも(🦇)末(🐬)子にも知(zhī )らせずに(🎑)置いた。
不景(jǐng )気、不景(🗼)気と言(👎)いながら、諸(zhū )物価は(🔐)そう下(💥)が(📝)りそうにもないこ(🏸)ろ(👕)で、私の住む谷間のような町には毎(měi )日(🎅)の(🏊)ように太(🤺)鼓(👗)(gǔ )の音が起(qǐ )こっ(⛱)た。何々教とやらの分社のような(🏦)家か(🏛)ら起こって来(🏉)るもので、冷たい不景気の風が吹き回(huí )せば回(🀄)(huí )すほど(📙)、そ(😦)の(🤓)音(🎆)(yīn )は(💙)高(gāo )く響け(🧐)て来た。欲(🆚)と、迷信と、生活難(😀)とから、拝んでもらいに(🕕)行(🍂)く人(ré(🤘)n )たちも(🍘)多いという。その太(tài )鼓の(🍂)音(yīn )は窪く(🔜)ぼい谷間の(🗄)町の空(kō(🕐)ng )気(qì(🎐) )に(🕥)響けて、(🛢)私の(😺)部屋(😫)へ(📊)やの障子しょ(⏯)う(🕉)じに(🐺)まで伝わって来ていた。
父とうさんは小ちひさな鞄かば(📤)んを(💉)風呂敷(💙)包ふろ(🏋)しきづゝ(📰)み(😪)にしまして、それ(🕢)を自分じぶんの背(🐊)中せ(♈)なかに負(fù )しよ(👦)つて居ゐま(🍪)したから、
面白お(🈸)もし(🛁)ろい床(🍥)屋とこ(🎑)やが(📑)そこへ出來できました。腰掛こしかけはお家うち(🌕)の踏(🎄)(tà )臺ふみ(🍐)だいで間まに合あひ、胸むねに(🤳)掛かけ(🐞)る布(🛁)(bù )き(🏛)れは大(✅)おほきな風(🧒)(fēng )呂敷ふろしき(😆)で(🍱)間まに合(🍡)(hé(🚢) )あひました(😠)。床(🥥)屋(wū )とこやをつとめる伯父(fù )をぢさんの鋏はさみは、(✝)祖母おば(🦂)あさん達た(⛳)ちが針仕(shì(😲) )事は(🦃)りし(🎥)ご(🎶)とをする時ときに平(🚗)常(cháng )ふだん(🤵)使つか(🤯)ふ鋏はさみでした(⏰)。
峠たうげの(🍗)上うへから村(🐉)む(🐴)らの小學(🍢)校(xiào )せうが(👂)くかうへ(🐭)通かよ(🚲)ふ(🤷)生徒せいとがあり(🆓)ました(🔅)。近ち(🎉)かい(⛵)ところから(🚊)通かよふ他ほか(😠)の生徒せい(🏨)とと違(wéi )ち(🔫)が(🥛)ひまして、子供(👏)こどもの足あしで毎(měi )日(😯)ま(🚜)い(👡)にち峠(gǔ(🦏) )たうげ(👱)の上(shàng )うへ(🎸)から通かよ(💁)ふのはな(🏠)か(💏)／＼骨(🌪)(gǔ(🆙) )ほねが(🌏)折お(🍼)れました。でも、(❤)この生徒せいとは家うちから(🖍)學(🏜)校がく(👀)かうまで歩(bù )ある(🎇)いて行(🎟)ゆ(🖇)く路み(👨)ちが好すきで、(🍒)降ふつても照てつ(📭)ても通かよひました(🛰)。
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