「郡(jun4 )の団(tuán )長なん(💇)かやってると、(🐋)あんなふうになるもんかね。」
まっさきにか(💭)れの目に(🌕)つ(🤫)い(😯)たのは、田川だった(🙌)。田(tián )川はいやに胸を(😾)張(zhā(🐮)ng )り、軍隊(👳)(duì )流(🕕)の不動(💯)の(🥀)姿勢(🐄)でしゃちこば(🐏)っ(🐤)ていた。そして、次郎(láng )が肩か(😀)たから力(📹)をぬかせようと、ど(⏮)ん(🎾)なに骨(🉑)をおっても、(🥑)な(🎌)かなかそうは(😷)ならな(🤐)かっ(🤩)た。こ(🤶)れ(😘)に(📁)反して、飯(🍘)島は最初か(🎩)ら、ごく器(♍)用に正(zhèng )し(🥝)い姿(🐤)勢(shì(🚎) )をとっていた。も(🚫)しかれ(🤯)が、おりおりう(🍅)す目(🤰)をあけ(🗃)て朝倉先生の顔を(🆑)の(🈯)ぞくようなことさえしなかったら、(✳)かれの静坐は(🌪)、(🔱)塾生の中(😩)でも、(🦑)最もすぐれた部(🤜)(bù(🍑) )類に(🛁)属し(🎐)ていたのかもしれ(🚇)な(🙂)かったのである。
次(👡)郎は、(🐨)そん(🚕)な対(🌑)話の中(🤼)(zhōng )にも、(📹)友愛塾に課された大きな(🎧)問題があると思(🍠)った(🙃)。そして、(👎)かれらの(👒)話が(🎿)どう(🧟)発(fā )展していく(🛄)かを興味(⛩)をもって待(🚨)っ(🏎)ていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急に(🍰)口(kǒu )をつぐんでし(🐲)まった。次郎(láng )が大便(📶)所の(🕣)中にい(🏬)ることをだれかが思(🍽)い出して、(⏲)みんな(🉑)の(🍔)おしゃ(✳)べりを制(zhì )止する合い図をした(👔)ものらしい。
「そうかもしれ(🎤)ないね(⬇)。……それで、べつに(📟)こ(📻)れま(👄)でと大(🕙)して(💲)変わったこと(😛)もなかった(🦓)ん(💞)だね。」
消(xiā(🏳)o )燈まで、(⛳)これ(🎿)とい(🖲)ってとりたてていうほど(🛑)の変(biàn )わったこともなかった。し(🏫)かし、大河無門(🌩)が、(🧣)かれ自(🏉)身(💲)の希望(🔜)に反(fǎn )して、あまりにも早くその存在を認(rèn )められ、みんなの注(🙉)目の的になった(📮)ということ(🍪)は、(💢)この(🙌)塾にとって、(🏵)よ(🛌)かれあ(🔵)しかれ(🐌)、決して小さなでき(🛰)ごとではなかったといえるであろう(🗜)。
飯(fàn )島の足音がきこえ(📅)なくな(🎀)ると、小便所の掃(sǎo )除をしていた四(😎)人が(🍰)、かわる(📡)がわる言(🕊)った。
先生は(🕵)、次郎の顔(✒)を見ると、(🈁)手(🎢)(shǒu )帳をひらいたまま、たずね(🚝)た。
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