日本《えろい ぶろぐ》2行目ライン
えろい ぶろぐあらすじ
「(📷)なにを？ 大事(🏎)なことを？」
「厳罰げんばつ(🙍)に処すべ(⛔)しだ、よ(🕧)く調べてくれ」(😦)
「師(shī )範(🏮)のやつら(🍦)が(🍿)い(🎞)いふ(🤩)らし(📲)たんだ」
千三はボックス(🈲)に立つ前にバットを一(🥏)ふりふった、それは先生の手(shǒu )製のこぶこ(🤙)ぶだら(💑)けの(🔞)バッ(🚔)トで(🚞)ある。かれは血(🍿)(xuè )眼(📦)ち(😳)まなこになって(🎵)光(guāng )一(yī(🧐) )をにらんだ。いままでかれは光(🛶)(guāng )一を見(👿)ると(📰)き一(🚵)種の弱気(qì )を感じ(👋)たのであった、かれはわが伯(bó(💀) )父が入獄中(🐉)(zhō(🌽)ng )に受けた柳家(🍀)の高(gāo )恩を思(sī(🗄) )い(🏬)、わが貧をあ(⛰)われん(🤣)で学資をだして(✌)やろ(🎈)うとした光一の友(♋)情(qíng )を思う(🏠)と、かれ(🤳)の球を打つ気合いが(😛)抜けてどうすることもで(👈)きな(🍼)い(⚡)の(🍰)であった。
「女(nǚ )と合(😄)奏し(🌮)たり、手紙をやりとりするの(🌠)はどうだ」(🏝)
「やあ(🏊)い、(💓)モクモ(🆎)ク」
久保井先生(shēng )が去(qù )って(💩)からつぎに(➗)きたる(🤡)べき(🍸)校(xiào )長に対して(📃)生徒も町の人も一種(zhǒng )の反感をもっていた、だが(🛐)日を経ふるにしたが(🍳)って新(📱)校長の実(shí(🔹) )践躬(gōng )行じ(🤒)っせ(😈)ん(😬)きゅう(🏙)こ(🤢)う的な人(ré(📏)n )格は全校を圧(🍅)し、(🚑)町(dīng )を(🥔)圧(yā(🚑) )し(👡)いま(🎧)ではだ(🥫)れひとり尊敬(jìng )せぬものはない。
「つまり球を打ってとれな(✉)いところへ飛ばしてや(❌)ればい(🔧)いんです」
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