「道江(jiāng )さん(😁)には、ちっとも恥ずかしい(🍝)こ(🈲)となん(🎭)かないじゃあ(🗼)りま(💵)せんか。」(💐)
「それ(👄)ならいいけれど、――」
「勝手(🤾)にそう思う(🏑)なら、仕(shì(🧦) )方がありません。」(👓)
「僕、道江さんを、腕力で馬田に対抗さ(🏋)せよ(🌃)うなんて、そんなこと考えているん(🥇)じ(🌯)ゃな(㊗)いよ。」
校(💾)(xiào )友会の委員(😚)たち(📊)は、その(🙀)日(rì )じゅう、めいめいに校長の動静に注意した。休み(🏭)時(shí )間にな(😇)ると、あるも(🎐)の(🚆)は(♉)用もない(📸)のに(💛)校長室(shì(Ⓜ) )のまえの廊(🤔)下を(🍡)何(hé )度(dù )も(🕡)往復(fù )し、あるものは校庭の遠(⚡)いと(🎊)ころ(😛)から校長室をそ(🐮)れとなくの(📈)ぞ(🌛)い(💲)て(🌇)見た。し(❣)かし(💬)、校長室(🚇)はい(🕕)つもから(🆓)っぽ(💵)だ(📴)った。校長は県庁に出て行ったきり、帰ったのかどう(👫)か(🏀)もはっきりしなかった。
「(⚪)それもそう(🛰)ね。」
「本(🚔)田が(🥇)?……(🍶)まさか。」
徹太(tài )郎はきき終(zhōng )って、
(⤵)道江も(🐇)次郎も眼を(🍬)見張った。
それ(🎦)か(🛩)ら田上(shàng )と校(xià(📫)o )長(🌶)との間に、(⛏)二三押(yā )問(wè(🍛)n )答があ(🏅)っ(🧒)たが、校長は同じことをくりかえし(⛑)てはため息(xī )をつ(🚋)くだけで、一向らちがあ(🔻)かない。四人のうちでも比較的気短(🕘)かで(🎟)、ぶっき(🦄)らぼ(🍲)うの(💢)新賀(🏮)は(🔴)、たま(🥖)りか(🚗)ね(🐛)た(🈶)ように言っ(🐎)た。「(🏅)では、そ(🙏)の(🥑)願(yuà(🚝)n )書はお返し下さい。僕たちで直(zhí(🧟) )接知事さんに差(📓)出します(🐮)から(🏋)。」す(📤)ると、校長は、いきなり血(xuè(🗯) )書(shū )をわしづかみにして(🖥)、大あわてでそれを、かくしにつっこ(⛹)んだ。そ(💻)してもう一度椅子から立ち上り、右(yòu )手を顔(🚞)(yá )のま(🥪)えに(🐊)立て、まるで(📄)ば(🌇)ね仕掛(guà )のようにそれを(🥇)左(zuǒ(🏀) )右(💱)にふっ(🕶)た(😷)。何(🎚)か言お(📐)うとし(🤱)てい(✒)る(⏯)らしかったが、四人の耳にはただ「うん、うん」(🤦)ときこえるだけだった(✏)。梅本の言うと(⛷)ころでは(🤒)、校長の鼻がもっと烈(🍤)しく上の方に(🌶)移(yí )動したよ(💾)う(🥏)に(🤩)見えた(🚢)のは、(🕡)その時だ(⛴)ったそう(👬)である。新(🗞)賀はすっかりおこり出(🚾)してしま(😢)った。彼(bǐ(🚔) )はそ(💴)れまでみんな(🔑)のう(🔥)し(🛌)ろ(➡)の方(💣)に(📎)立(lì(㊗) )っ(🔁)ていたが(🚐)、い(🈴)き(🔅)なり田(tián )上をつきのけるようにして(🔖)校長(zhǎ(🎂)ng )の机のま(🔚)えに寄って行き、乱暴(bào )に手を(💝)さし(🕍)出しながら言った。「(❓)そ(🔮)の願(yuàn )書(🚞)(shū(💀) )はわれわれ(✉)の血でそめ(🛢)た(🐉)ものです(🤦)。それをむ(🥔)だには出来ませ(💭)ん。返(🐔)して下さい(🙊)。」校長は、しかし(🛀)、ただやた(🚮)らに手をふっているだ(⛏)け(🕙)だった(🏝)。
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