「僕、い(🐮)っ(😹)ぺんも会ったことがな(🌋)いよ(📜)うだ(🙊)ね。君(🔏)(jun1 )の家(🤯)でも。」
次郎が本(běn )校舎の前まで(😷)来る(🕢)と、(🧞)ちょう(🎚)ど職員(🎂)(yuán )会議が終ったところらしく、先生(shē(⤴)ng )たち(🛵)が(😜)ぞろぞろと玄(🦅)(xuán )関か(🔸)ら出(🐫)(chū )て来ると(📖)ころだった(🐮)。彼(🤔)は先(🌴)生たち(🎏)に顔(🍵)を見(😋)られるのが(📘)いや(📕)だっ(🚯)たの(🥄)で(🍌)、校(🆖)舎の(🏠)陰にかくれて、人影の見えなくなるのを待つこ(💺)とにし(🚾)た。
「ええ、(💧)見(🈶)てたんです。地(👝)べたを(🤰)見る(🎅)のは無礼(lǐ )だって言うから、顔を見てたんです。」
「そ(🚮)れはたしかだ(🌅)。」
「あるとも。われわれはもっと(🏗)堂々(📵)た(✖)るところを見(🐷)せてやるさ。少(shǎo )くとも、(🎨)狐の奴みたいな、へまはやら(👧)んよ。あ(✳)いつ、自分(fèn )からわな(🌹)に飛びこんだようなものだか(💦)らね。」
五年生全(🚸)体(😺)が(🙍)ざわめき(😛)立っているのをうし(😭)ろ(♐)に感じながら、次郎(🍖)はもう渡り廊下を(👟)二三(sān )間ほ(😴)ども歩(🏫)いていた。
「(🏵)僕だって、なぐられるの、いやだよ(🍗)。だ(🛅)か(🥥)ら、自分のことっき(🙏)り考え(🐾)ないでい(💐)いんなら、(🙎)五年(🕸)(nián )生のまえで、(📃)もっとおとなしく(😪)していたんだよ。」
「じ(🗃)ゃあ、どうし(🦁)ておと(🎒)なしく(🈶)して(➖)いなか(🔓)った(👋)ん(🖨)だい。」
((😭)五(🔁)年生(🐓)に(📦)口実を(🔆)与えてはならない(😩)。)
と、(🍄)大沢(zé )はその生徒を見て、(🎍)
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