先生は、次(cì(📌) )郎の顔(yá )を見(jiàn )ると、手帳をひ(🔗)らいたま(🍏)ま、たずねた。
「ええ(🔄)、(🛰)と(🏮)くべつ露骨(gǔ(🔭) )ろこつ(♋)なよ(🎨)う(🌜)です。」
(🐡)かれが(💞)、便(🎹)所に通ずる廊下の角(🏵)を(🤟)まがると、一段さがった入り口のたた(🧀)きの上(shàng )に立(🔔)っ(👙)て、何(👊)か(📽)しきりと声(shēng )高(🌁)こわだ(🎱)かにがな(🏠)りたてている一人の塾(🥖)生がいた。見(📇)ると、飯(fàn )島好造だった。
大(😶)河は第五(wǔ )室(shì(🥓) )の(➿)列の一(🍊)番うしろにすわっていた。しかし、ただ静(🥤)(jìng )かに瞑目めいもく(👿)し(💅)ているだ(🍸)けで、その(🙈)顔からは(🤛)、(🆘)かれ(🐮)の(📫)気持(chí )ちがどう動い(🦑)ている(🕜)かは、(🤣)すこしも(🥃)うかがえな(🛤)か(🔚)った。
「ええ(🎨)、結局(🍁)は(🌄)一人一人の問題じゃ(🌡)な(🚍)いでし(🏇)ょうか。」
大(dà )河は、あきれたように(📽)、そ(📍)の手ぶ(😟)りを見つ(😒)め(🃏)て立って(⏸)いた。次郎は、しかし、(📬)そ(🏨)れには気づかす、(🍲)お(👛)なじ乱暴な(🐐)調(diào )子で、つづ(🕍)けざまに三四(🔤)十(♐)(shí )も打つと、急(☕)にぴたりと(🌏)手をやすめた。そし(🎸)て、半ば笑い(🌙)ながら、(🐸)言(🚙)った。
では、なぜそれならそれと(🦄)は(💹)っ(🏈)きり書かないのだろ(🤴)う(🔯)。道江(🍭)(jiāng )の名(míng )を書(🗝)くのがきまりわるくて、暗(🌇)々裡(lǐ )あ(🤚)んあんりにそれ(🆎)をほの(🤥)めか(🔙)した(🗽)つもりな(🎋)のだろう(🛄)か(😓)。あるいは、予告な(🐂)し(😙)に道江(💬)(jiāng )をつ(🚤)れ(🐔)て来て(👠)、自分(fè(🧞)n )をおどろかすつ(📗)もりなのだろうか。い(🖥)ずれにしても、自分に(💫)とっては、あまり愉快(😉)ゆ(🤝)かいな(💠)こ(💞)とではな(🔨)い。何といういい気な、(🍂)甘あまっ(🍚)ちょろい(🍝)兄だ(🙅)ろう、と軽蔑(🔢)(miè )けいべつ(🤵)してやりたい気にさ(🚮)えなる。
(🖤)かれは、そのつめたい(🌲)空(kō(🛏)ng )気の針(🥥)をなぎ払はらうように(🌍)、ばたばた(✳)と部(🏍)屋(🕶)中にはたきをかけは(🔺)じ(😜)め(🐍)た。
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