次郎(láng )は、そんな対話の中(🈲)にも、友愛塾に課(🔑)された(🆓)大(🏭)き(🙆)な問題(tí )が(💁)あ(📤)る(😞)と(🖱)思った(🔵)。そして(🈺)、かれらの話がど(🏇)う発展し(🐦)ていくかを興(🍻)味(🍸)(wèi )をもって待っていた。かれら(🐡)は、しかし、笑(xiào )ったあと、急(jí )に(⏮)口(🤐)をつぐん(🔫)でし(🚓)ま(🍚)った。次郎が(😟)大(dà )便所の中に(🔇)いるこ(❌)とを(🐵)だれかが思い出(🔶)(chū(🏳) )して、みん(🤬)なのおしゃべりを制止(🚟)す(😯)る(🦍)合い(🛑)図をしたもの(📏)らしい。
か(🏹)れは視線を(✉)転(zhuǎn )じ(😢)て、そっと先(🔦)(xiān )生(🌏)の顔をのぞいて(😕)みた。する(🌠)と、ふしぎなことには、先生のいつもの端然たん(🍚)ぜんた(🌘)る(👚)静坐(🖤)(zuò )の姿(zī )勢がいくらかくずれている(🈁)。顔(yá(😙) )をすこし伏(🐍)ふせ、そ(🚐)の眉(méi )まゆの(😃)間(jiān )には深い(📸)しわさえ(🌘)見(jiàn )え(🏙)る(⚡)のである。次郎(láng )は、先(😢)生(shēng )が気分(fè(🙂)n )でも悪くなったのではないか、と思った。
「心臓だね、じ(🌱)っさい。」(🎩)
かれには(🛫)、まったく(🏦)自信がなかった(🌻)。白鳥会時代の(🏈)心の修練も、友愛塾の助手としての現在の信(🤰)(xìn )念(🌮)も、(🚲)こ(🤔)うした場(chǎng )合の態度を決定するには、(🐄)何(🛶)のたしにも(🆗)な(✌)らな(🅰)かった。かれが(👢)これまで信(🤧)奉しんぽうもし(🦀)、実(💦)践(👳)(jiàn )じっせ(🈹)んにもつとめて来た、友愛・正義・自主・(💏)自(🎳)律(🎧)・創造、(🤒)といった(🌱)ような、(🌄)社会生(🈶)(shēng )活の基本(✂)的徳目(🥋)と(📬)くもくは(🐚)、今のかれには、(🕛)全(⚡)く力の(🆚)ない(🏋)、空疎(🏛)くうそ(👏)な(🤖)言葉(👜)(yè )の羅(luó )列られ(🐥)つ(🌯)でしか(🧢)なかっ(🚖)た。そ(👡)して(😛)そこに気がつくと、か(💅)れ(☔)はいよ(👪)いようろ(👺)たえ(💝)た。
中にはいっ(🙌)て見ると、もう掃除(🍝)(chú )は(💰)すっかりすんで(♿)おり、河瀬(lài )がストーヴに火(🍂)を(🛬)入(rù )れて(🧥)いると(💈)ころだっ(🌟)た。夫人は炊(😚)事(🏴)(shì(⚾) )場すい(🖇)じばの(📻)ほうにで(🏟)も行(há(🚴)ng )っ(🤩)たらしく、朝倉(cāng )先生だけが、(🔀)ま(🕢)だあ(👑)たたまらないスト(🤗)ーヴのそばの椅(yǐ )子にかけて(🐛)、手帳に(💘)何か書(shū(🤞) )き入(rù )れていた(👜)。
机の(🗡)上には、(🤗)二(èr )三(sān )日まえ、兄の恭(gō(🐀)ng )一きょういちから来たはがきが、文面(🥟)を上にしてのっ(⛩)ていた。それ(🔡)には、
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