日本《クリザール》3行目ライン
クリザールあらすじ
校長先生はそれ(🛩)から(🌛)しばらくして、イガ栗(💽)頭をゴシ／(😱)＼かきながら(🙀)歸つて行つた。表(📸)を(🔐)あけながら、「ウツ、寒い。」と云つて、袂(❌)(mèi )に(🗣)手を(💢)ひ(🐃)つこめた。戸がし(👺)まつてからす(🏏)ぐ家(✍)(jiā )の側で、先生(🆗)の小便(📺)を(😵)してゐ(🕵)る音(yīn )が(🐳)した(👳)。
母親はま(📖)だ(🍙)、(🎐)とぎれ、とぎれ(👭)にく(💒)ど／(🚐)＼云つた。
まづ(🏼)、そして、根本(bě(💭)n )的なこ(👵)とが決(jué )め(🐴)られた。それからそれ(🆎)をど(🎣)ういふ風(fēng )にしてや(👑)る(👇)か、と(✨)いふこ(🧐)と(🍟)が問(wèn )題になつた(🏗)。それは(🧟)、二(èr )、三日に(⬜)、地主(zhǔ )の差配(⛄)が例年の通り※(「(👿)廴＋囘」、第4水(shuǐ(👯) )準2-12-11)つてくること(🔅)にな(🎫)つて(🐽)ゐるので、それに、事(shì )情を説明し(🔙)、すぐ地主に交渉を始(shǐ )める(🎷)ことに(⏬)なつ(📴)た(🏾)。この時、(🛂)その色(sè )々な交(jiāo )渉(dié )の間小作(🚏)(zuò(💒) )の米(🎵)をどう(🗡)する(🚜)のか、(🤨)と云ひ出(chū )す(🤩)の(⛱)があつた。そ(🈳)れ(🕒)が又(yòu )相當大きなことな(🥑)ので、中々意見が一致しな(🌃)かつ(🚶)た。又百(👲)姓には(🕒)、それを(😷)最(🔦)後迄の(🏿)見通しをつけた上で、確實な―(💪)―手(shǒu )落(luò )ちのない成算でやつ(🚎)て(➖)行け(🤹)ることが(🚩)出來(🈯)なかつた。この所、先(🙁)生(🍞)(shēng )の意見を(😃)き(⬆)いた。校長先(🗨)生は、まづ、町(⬛)にゐ(🌁)る商賣人に自分達(dá )所有の畑(tián )物を全部賣つてしまひ(😤)、(🌎)その背水の陣(zhèn )で、地(dì )主に當るこ(🛋)とにし(🚒)たらい(💩)ゝ、といふことを云つた。それには二つの條(tiá(🙀)o )件をつけた。第一(🦖)は最(⏩)初(chū(💞) )の地主への交渉(dié )が不調に(🕡)終(🤓)つ(😵)たら、(🔚)第二は地(📬)(dì )主が(🔟)その(👠)結果、作(zuò )物を無理に(👏)押へるといふ(🌚)やうな(🕣)樣子が(🍱)分(✖)つ(💇)たら、とい(🗿)ふのがそれだつた。一(yī )軒々々(🅾)持(chí )つてゐた(📫)のではすぐ(👪)押(🐿)へられるし、又(🍵)そのために(🚏)、(🙊)結(♌)束(📇)が破れるおそれもあ(🏉)つた。先(xiān )生はかういふ點(diǎn )を防ぐ(🍁)た(🐌)めにもこの方法は重(➰)大であると云つた。かういふ事(shì )は百(👩)姓にはかな(🍣)り思ひ(🔽)き(🍣)つ(🛢)たことだつたけれども、(🤦)それが當(dāng )り前の(🎢)ことのや(🔵)うに(🤶)思(sī(🕵) )はれる程皆(jiē(💓) )せ(🀄)ツ(🌆)ぱつまつてゐた。
そ(❓)の日吹(🍾)(chuī(🐙) )雪(xuě )い(♈)た。風はめつた(🏿)やたらにグ(🦍)ル(💎)／＼吹(chuī )きま(🌩)くつ(🐵)た。降つて(🕴)くる雪(xuě )は地面と平行線(🎟)にな(🏤)つたり(🔕)、逆に下(🦄)から吹き上つ(🤷)たり、斜(📠)めになつた(🚱)り、(⚽)さ(🦋)うなる(🚕)と(😝)すぐ眼先さへ(🔍)、たゞ眞白に、見えなくなつ(🚩)てしまつた。そ(🕳)れで道か(😄)ら外れる(⬇)と、膝(xī )まで雪(xuě(🌖) )の(👥)中(❔)にうづまつた。雪は外套のどんな隙か(💆)ら(😫)でも入り(🔃)こん(🥢)で、手(shǒ(🐀)u )の甲(jiǎ )や、爪先などは、ヅキン／＼(🏄)痛(👔)んできた。小學校(🍾)(xiào )へは、(🈯)遠い家は小一里もあつた(🚂)。
一寸す(🚤)ると(🍏)、遠くで、馬(mǎ )橇(🐶)の鈴の(🈺)音が聞えてき(🚞)た(🗯)。
「地主の野(yě )郎、下(xià )手なご(🐓)と(〽)したら、袋(🐬)たゝ(🍟)きだ。」さう、大聲で(🧕)源吉に云つた。そして、さう(😜)いふ氣勢が、云はず語らず、(➿)皆の氣持を横に、太(🛀)(tài )く強(💍)(qiáng )く一本に結(🍦)びつけて(📳)ゐた。若し、(🛄)彼等の前に(📢)何か邪魔ものが出(😭)たとした(😳)ら、それ(🍕)が(🐑)どんなものであらうと、騎兵の一隊が敵(🔟)陣の眞只中に飛び込んで、馬(💚)の蹄で縱横に蹴ちら(🚝)すやうに、一氣(qì )にや(〰)つつ(🕖)けたかも知れ(🚬)ない(🗯)。――(🚴)それは、誇(🌂)(kuā )張(🎵)な(👖)くさ(🐻)う(🚅)だつた。
九(jiǔ )
(🚓)二(èr )、三日して、小(🥌)作料(🚇)を納められな(🧝)いので(👘)、立(🙀)(lì )退(tuì )きをされ(🏨)さうになつ(✈)てゐた「河淵の澤」(🎹)のと(🐉)ころへ、差配(🕔)が(🏠)とう／＼やつ(🔯)て(🚜)き(⬛)た(📧)。澤の畑を處(🎊)(chù )分す(🔒)るから、雪が消(xiāo )えたら、(🛄)家(🎴)をあけろ(📝)、と(🐎)云つた。女(📁)や子(🎾)(zǐ )供(🛳)に(🎎)、ワ(🚘)ン／＼泣かれると、澤はすつかりオロ／(〰)＼(💽)して(🦐)、(⏸)この前の會(💼)合の仲(zhòng )間へ、それを云ひに行つ(🦖)た。「幹部」(🍀)の百姓は、急(🧚)に、それ(🤥)で騷ぎ出した。そして、(🥃)すぐ(🙌)學校へ寄り合ふと(🗳)、今更新しいことのやうに、(🔳)この前と同(tóng )じ相(xiàng )談(🦅)(tá(🥫)n )を又(✋)(yòu )や(🕹)り直した(🥀)。
(🤛)ぴたり押へられ(🖥)た沈(🚭)默(⏮)だつ(🗡)た。次の(⏺)瞬(🎬)間、然し源吉の意(😧)見(jiàn )は一(yī )たまりもな(😩)く、皆(🐞)(jiē )が口々に(🚌)云(yún )ふ(🤦)罵言で(🐖)、押(yā )し(🆚)つぶされてしまつた。
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