フェラ 動画《あい かりん フェラ》2行目ライン
あい かりん フェラあらすじ
七時の朝食(shí(🍆) )までには、ま(👸)だ二十(💄)(shí )分ほど(📜)の時(shí )間があり、その間(jiān )に食事当(🤰)番(🛍)は食卓(zhuó )しょくた(🔗)くの準備をやり、(🦆)そのほかの(🖨)ものは、自由に新聞(🍉)に(🕺)目をとおしたり、私用をたしたりする(🍨)のだった(🌵)。次(🛑)郎(láng )は、いつ(🐭)もなら(🧤)、こんな時間(jiān )にも、できる(💌)だけ塾生(shēng )たち(🍞)に接(jiē )触せっしょく(🛣)して、(💯)かれらの感(gǎn )想をきいたりす(🥫)る(♑)のだったが、今(jīn )日(😎)は、広間を出るとす(🔉)ぐ(😢)、塾長(🏈)室に行(háng )き、朝倉(👕)先生に向(🥘)(xià(♓)ng )かって、なじるよう(🏃)に言った(🔅)。
(🍩)大河(🔶)(hé )は、(😧)それ(🕠)でも同(tóng )じ調(diào )子で(📁)打ちつづけながら、(🤕)
やが(🤫)て先(xiā(⏸)n )生は言葉をついだ。
じょうだんめかして、そん(🌔)な(💯)こ(🎢)ともいった。ゆ(🦌)うべ各室で就寝前に行なわれた互選ご(🏿)せんの(🌰)結果(guǒ )、かれ(🎭)は(🕎)第五(🌵)室(shì )の室(🤫)(shì )長(🍏)になっていたのである(🏗)。
次(🚶)郎は、すぐ、事務(wù )室(📼)の(📲)前から(❤)玄関(🌧)にかけての掃除を手伝(yún )った。朝(chá(☕)o )倉(💋)先(📻)生も、そのうち(♌)に塾長室(💉)から廊下(xià )に出(💗)て、み(🕞)ん(💞)なの様(🤜)子を見て(🌚)いたが、(🥍)それも(🍌)ほんのしば(🕜)らくで、(⚽)すぐまた(🌨)塾長(🎉)室にもどり(⏹)、椅子(zǐ )に腰こし(🌺)を(🐫)おろ(🐖)すと(🎠)、そのまま何(hé )か深(🤟)く考えこ(😰)んでいた。
「こ(🔘)れで、ともかくも、ここの生(🧞)活(huó )設計(jì )がおたがいのも(🕘)のとし(🥦)てで(🏀)きあがっ(🐎)た。おたが(🕌)い(🐝)のものとして(😿)で(🔢)きあがっ(🍪)た以上、(🌸)それがうま(🦒)くい(🥖)かなけ(🎵)れ(🎲)ば、(🦋)おたがい(🤔)の責(zé )任だ(🌫)。む(🌐)ろんこの設計(jì )は(🐃)、明日(rì )からのすべり(👜)出しに、い(⛅)ちおうの(👤)よ(📲)り(🌺)どころを与えたま(🦊)でで、こ(🌚)れが最(zuì )上(shàng )の(🌍)もので(🐞)ある(🦐)とは保(bǎo )証できない。だから、だんだん(🐉)やって(🐥)い(🥂)くうちに、(🛏)不都合(hé )な点(📙)(diǎn )があ(🌐)れば、いつでも修正(zhèng )しようし、また、新しい案が(🤢)出て(✍)、それ(💬)がいいも(🍉)のであれば、どしどしと(🌓)り入(🌛)れて(✨)行(🌻)くことに(🥠)したい。そう(🔄)いうことをやるの(👨)も、やはり(💾)お(🤖)たがい(👘)の責任だ。あ(🌂)ら(🐊)ため(🗣)て言うが(🤺)、友(🔔)愛と創(chuàng )造(🙉)、この二つ(🅾)を精神(🍳)的基調(diào )と(🚦)し(⚫)て、これから(🚸)のおたがいの(🎱)生(🚕)活(😊)(huó )を、(🌅)すみからすみまで磨みがきあげ、(🌶)いきいき(💗)とした、清らかな、そし(🧜)て楽しい(🚖)も(🔲)のに育(👔)てあげ(🕒)ていきたいと思(🎃)う(🌪)。」
と、次郎は眼をふ(😺)せたまま(🎈)頭(🍭)をさげ(🏵)、逃にげる(🎼)よ(🐉)う(😰)に塾長(zhǎng )室を出(🍹)(chū )た(🚿)。
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