枝(zhī )折(🗞)戸(🤖)は(🤭)手で押す(😢)とわけなく開いた。次郎は、行儀よく二(🕚)(èr )列にならんでいる朝(cháo )顔鉢(bō )の(📄)間を通って、縁(yuán )側に腰(🦐)を(🌑)かけ(🎭)ると(🌤)、ぬすむように(📇)道(dào )江(🥎)(jiā(🦔)ng )の顔をのぞいた。
「用がない(🐇)からって知らん顔(🔱)す(🎎)るのは失敬(jìng )じゃないか(🔨)。」
校(xiào )長は、最初鼻だけを(✨)ぴ(㊙)く(🅾)りと動かした(🌃)きり、眼(🔏)玉も口も動か(🐍)さなかった。眼(yǎn )玉(yù(🍜) )はテーブルの(🔁)上(shà(🐓)ng )の血書に注そそが(🔶)れて(🤾)いたが、それ(🔀)を読んでいるように(🚓)は思(🚴)えな(🔘)かった。そ(🕤)のうちに(〰)、(🍍)結んだままの(🔷)口(🙇)が、うがいでも(🖥)する(🚖)時のように、む(♋)くむく動(dòng )き(🚁)出(😻)した。そして、それが(👩)やっ(👿)と開(kāi )いたかと思うと(🍻)、し(🏎)ゃがれた女のような(🍲)声で「(🍜)これは、(🎠)知事閣下(🔽)にも、お見せしなけりゃならんの(🍽)か。」と(📣)、わかりきった(🙎)ことをた(🕎)ずねた。田上(🎣)が「む(🕣)ろんそ(🌀)うで(⛓)す。」と答える(🏅)と、(🛷)またぴくり(🛥)と鼻を動かし、「こんなものを(🚫)知事閣(gé )下(🤶)にお見せ出来ると思(⛷)(sī )うのか(😼)。君(jun1 )らにはまるで常識(shí(🍯) )がない。どうかそんな(🏵)むりは(🕣)言わないでくれ。」(🛣)と、(💩)泣(qì )いているのか、(🧓)怒(🍡)っ(💘)ているのかわからないような声で言った。四(sì )人共、その(📊)時(shí )は、(🥊)こん(🗣)なのが自(😽)分(fèn )た(🍠)ちの学校の校長(🅱)だろうか、という(🌬)気がして、実際なさけな(🆑)か(💼)ったそうで(🔮)ある。田上が「僕たちは(🌴)朝(🧠)(chá(🤩)o )倉(🍻)先(xiān )生の留(🧗)(liú )任(rè(😍)n )さえ実(🍃)現(🍊)すればい(🎌)い(✒)の(🤸)ですから、校長先(xiān )生がそれを保証し(🛂)て下(xià )さるなら、血書(🏤)の処(🚮)置はお任せしましょう。」と言(🏻)うと、校長(⛵)は何と思っ(💓)た(🏖)か(♎)、急(🏕)に椅子から立(lì )ち上(⛵)(shà(🥑)ng )って、四人(🐗)の顔をひとりびとり念入りに見まわし(🎾)た。そして何(🍗)度も首をふっていたが、(🔺)おしまいに、(🏓)永いため息(🐧)(xī )をついて、「(🍔)君らの(📊)非常識(shí )には全くあき(💯)れ(🗜)てしまう。朝(🤞)倉先生の退職は(✡)県(xiàn )の方針で(🍅)きまった(🐉)こ(🥖)とだ。県の方(fāng )針で一旦きまった(👝)以上、校長としてはどうにもならないではないか(🎆)、そ(👷)れが君らにはわ(✴)からんのか。」と言った。そ(📍)して、もう一度(🍦)永い(😡)ため息(xī )をついて、どたり(🌹)と椅子(🕦)に腰をお(➡)ろ(🈳)した(🐛)が、い(🔮)かにも思(📟)い(🗝)な(🍹)やんでいるように眼をつ(🚚)ぶっ(✴)て、ひと(😡)り(🈺)ごと(🍠)のように(🤣)言った。「そ(✊)りゃ、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(🌼)が惜し(✉)い先生だということ(⚫)は私(sī )にもよ(🏠)くわか(🎆)ってい(🍗)る。いや(😘)、誰よりも私が(🤽)一番(fā(🈵)n )よくわかっているつもり(👅)だ。だから、君(jun1 )らが先生の(⚾)留任を願い出(chū )る(🐖)気持には心(🌋)から同(tó(➕)ng )情する。しか(🤰)し、何し(🛰)ろこ(😾)れは県の方針でき(🖇)まったこと(Ⓜ)なん(📃)だから、おたがいにあきらめる(🕗)より(🌮)仕方がないでは(🗜)な(📐)いか。」
この(💚)採点表(🔩)(biǎo )の波紋(🌳)は決(🎊)して小さくなかった。押し(🚫)よせた生徒たちにまじって、あとでは先(💕)生(👪)たちま(🧑)でが(🦃)代る(🍔)代(🐋)るのぞ(🧢)き(🚋)に来た(😇)。生(shēng )徒たちは、(🕕)採点表にのっ(🐚)ている先(xiān )生が来(lái )る(💣)と(🈷)、(📦)一々その点数を大(💙)声で叫んだ。中(zhō(😀)ng )には(🤧)、備考欄まで(🥘)読みあ(😕)げ(🈂)る者もあっ(🌖)た。先生の中には、自(👩)分(🎀)で(💦)自分の綽名を(💦)よく(🕚)知っ(🆑)ている(👡)先生(🍺)(shē(🏴)ng )もあり、そうでない先(❔)(xiān )生(🐲)もあっ(✔)たが(⛓)、そん(🔽)なことで、ど(🤝)の先生(✂)もいやでも自分の綽名(míng )をは(🍺)っきり(📉)知(⏬)(zhī )らされるという結果になっ(👝)た(📗)。もっ(😜)とも(🐦)、(😃)中学の先生で、自(zì )分にか(➖)ぎ(🤳)って綽名(míng )は(❌)な(🍕)い(🚣)など(🤞)と安(ān )心(🔶)しているほどいい気な(⛑)先(🥟)生はないはずなの(🖇)だから、そ(🕑)れ(🗄)は(⛅)大した(🥁)こ(👬)とではな(🕳)かったかも知れない。しか(👐)し(⏮)、綽名といっ(📧)し(🗻)ょに、自分(fèn )の点(👉)数ときびしい評(píng )語と(🖤)を知(zhī(💗) )らなければな(👜)ら(🎰)なか(🧛)ったとい(🐹)うことは、何(👁)(hé(💵) )といっ(🕙)ても最近の大きな試(shì )煉(👾)であったに相違ない。ある先生(shē(🚰)ng )は顔をひきつらせてガラス(🎯)戸(hù(🚥) )のまえに(💛)棒立に(🛢)なり(🌵)、ある先生は一たん顔(💼)をま(🎿)っか(🔹)に(📩)した(🚶)あと(🌀)、強いて微笑(🐏)をもらした(⭕)。しか(💐)しど(🍅)の先生(🏯)も最(📖)後(hòu )には(🍮)、自分(💓)(fè(🐇)n )にはまるで(🐫)関(wān )係のないことだ、と(👭)い(🏰)っ(🚲)た(⛔)よう(🙆)な(🥀)顔を(🤲)してその場(chǎng )を(🌷)立ち去った。ただ「あざらし」(🏊)先(xiān )生(shēng )だけは、その(💁)綽名が自他(tā )共(gò(🌑)ng )に(⬜)ゆる(🧀)す(🛍)ほど有名にな(🏠)っていて、ご(🌋)まかし(🥟)がきかなかっ(🥏)たため(👡)か、それと(🐚)も、(🏒)備考欄にあ(🍽)った通り(🆎)、事(⏲)(shì )実粗野の稚気ある性格の持(🏿)主で(🐡)あ(📳)ったためか、その大(🤛)きな口を思いきり横(héng )にひろげて、(🕠)よごれた上歯をむき(🌉)出し、天井(🕹)(jǐng )を向(🙌)い(🔇)た(🐟)鼻(😳)の下に灰(huī(📢) )色の(👁)あ(🔜)ら(🏋)いひげを針(🉐)のように立(🔂)(lì(💤) )て、内をのぞきながら、「わっは(🌜)っは」と笑(xiào )った。そして(🕐)、「(❣)わしだけ(🎟)は(💱)合(hé )格の見(🧡)込(rù )があるち(💍)ゅうのか。どうかよろしくたのむ(😬)よ。」と言(yán )うと、くるり(😈)とうしろを向いて、もう一度(dù )「わ(🗾)っ(💚)はっは」(🌐)と笑い、(🐄)歯をむき(🕟)出(chū )したま(🍅)ま、む(📻)らがって(🏐)いる生徒たちを押(yā )しわけて帰って行っ(🎤)た。
「(👍)叔母さ(🥗)ん、はいっ(🦈)てもいいんですか?」
「今の時(🏵)代(🙃)(dài )は、(🐵)やたら(📫)に(🤬)犬ばかりが(😐)ふえ(📓)て(😲)行く時代だからね。実は、この家のま(👔)えあたりにも、きょうの昼頃から背広(guǎ(🚧)ng )を着た犬(quǎn )がうろつき出したらしいよ(🍿)。」
「あたし、や(⛪)っぱ(😻)りそっと逃(😹)げ(🌃)ている(🚓)方が一(yī )番いいと思いますけれど。」
「僕は、道江さん(🌌)が、どうせ(📟)馬田にねらわ(⛵)れているんだから、堂々(😉)と(🐅)あた(🦖)り(💟)まえの道を通(💐)る方(fāng )がいい(🧢)と思うね(🚅)。」
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