「なんかえ(🏉)ゝごとでもな(👕)えべ(🥓)か?(💳)」と(🚯)きいた。母(mǔ )がきゝかへ(💳)すと、
(👥)片(piàn )隅で、誰か五、(🚤)六(liù )人(ré(💳)n )の(🎬)も(🐓)のが拍(pāi )手をした(🐼)。それにつれて、集(👋)(jí(🍗) )つたもの(🙉)も(🌎)、(🦄)拍(pāi )手(🍈)を(⬛)した(👻)。が、ぼんや(🐍)りし(🔩)て、だまつて拍手をするのを見(🗣)(jiàn )てゐた(🍙)のも(🍦)あつた。拍手が終(😭)ると、二十(📈)五、六のがつしりした身(🌫)體の、眉の(💏)濃(🏎)い、バ(🙆)リ/\し(🐖)た短い頬ヒゲをもつた石山と(🥔)いふ百(bǎ(⤴)i )姓が(🛤)教壇に上つた。校長先(🧔)生(🌊)の親類だつた。
(🏙)源吉は(🎋)、芋を喰(cā(👚)n )ひ(😟)あきると(🍟)、火箸(🙁)をもつた(🙊)まゝ、(🙁)爐(♋)の中を見てゐた。火(huǒ(🏐) )箸で(🔋)、火(💭)(huǒ )のオキを(📔)色々(🌥)に、(🌤)ならべてみたり、崩し(🍱)て(🔇)み(🤝)た(🏣)り、し(📉)ばらくさうしてゐた(🧙)。
仕事(shì(📁) )が終(🏹)つてから、母(mǔ )親が皮をむいて(🐋)置いた馬鈴薯を(🤮)大き(❗)な鍋に(🥒)入れて湯煮をした。すつか(🕌)り煮(🌻)えた頃それを笊にと(🔽)つて、(🔫)上から鹽をかけた。母親と(🕜)源吉が爐邊に坐つて、そ(🧘)れ(👣)を(📋)喰つ(♍)た。うま(🤨)い(🍠)馬鈴(🚠)薯(😦)は、さういふ風にして(🛩)煮ると「粉(🍒)を吹(chuī(🤫) )い」た。二(èr )人(🥓)(rén )は熱い(👊)のをフウ/\吹きな(🍢)がら頬ば(😫)つた。母(📝)親は、源(🎉)吉(🤡)の向側(🏞)に、安(ān )坐をかいて(🎰)坐(zuò )つ(🌮)てゐた(🎗)。が(🥇)、一寸(cù(❗)n )する(🍏)と、芋を口にもつて(🅱)行(😍)きながら(🚶)、その(👠)手が口元に行かずに、(🍌)……母(mǔ )親は居眠りをしてゐた(🥌)。が、手がガクツと動くので(🌴)、自(🚼)分(⛽)にかへつ(🧖)て、とに(🚘)かく芋(🔁)を(😉)口に入(rù )れるが、口(kǒ(🚱)u )をもぐ/\さ(🙀)せてゐ(🎭)るうち(😠)に、――(🏵)のみ下さ(💩)ないで、口(😌)にため(🍧)たまゝ(🚧)、又(yòu )居眠りを(☔)始めた。
石(shí(⭕) )山が大聲をあげて聞(wén )いた(🛎)。それで、(🚢)一寸靜か(⭕)に(🤘)なつた。
「う(🤛)まく行(😽)くツかい?」
母親(qīn )は床を三つ敷(🌆)いた。
「なア源ん、校長先生あれき(🏜)つ(🈯)と、――あれだ。飛んでもな(🤟)い事云ふもんだ。本(🍐)(běn )氣に聞くな(🏟)よ。うん。」床を(⏰)しき(♉)ながら、母が(🚉)さう(📑)云(✍)(yú(😖)n )つた。
話がか(🍉)うして(🍙)ゐるう(❤)ちに纏(🈚)つて(📡)行つた。源吉は誰(📔)からとな(📽)く、(☔)校長先(xiān )生が裏(lǐ )に(🔠)※(「(😖)廴+囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐる、(🕔)といふ事を(✨)きいた。所が、同じ村のある百姓が、(🕟)地(🧤)主のために(🕠)、立退きをせまられてゐる(🍹)といふことが出來上つてか(🤲)ら(🎵)、(🤣)急(🍫)にさ(😹)う(🚨)い(🔻)ふことが積(jī )極的にな(🔴)つた(🤞)。
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