し(⛅)まり(🚩)のない(♋)口を半(🔠)ば(🤼)ひ(🍿)らいたまま、ぽかんとして(🕯)次(cì )郎(🐝)のうしろ姿を見おく(📓)ってい(🔈)た馬田は(🕺)、次郎(🚨)が十(⛓)間以(yǐ )上も(🚅)遠(yuǎn )ざかったころ、つぶやくよう(❗)に「畜生!」と叫(♌)んだ。そ(🈵)して帽(🤤)子をふ(💃)り(😈)あ(🥄)げて、力まかせに自分の股(📪)をもう一度なぐりつ(🔼)けた。
(🎞)次郎は廊下(♌)をとお(🌶)って書斎に行った。朝倉先(🏑)生(shē(〽)ng )は(⛲)机の上に巻(🧕)紙(zhǐ )をひろげてしきりに手紙(🗺)を(😼)書い(🔯)て(🦉)いた(🐛)。もう五(wǔ )六通(tōng )書きあげたらし(💔)く、封(🕑)をしたのが机のす(🍡)みに重ね(🌥)てあった(🈹)。次(🦄)郎(🍍)が敷居のすぐ近(🌤)くに坐ってお辞儀を(💉)すると、
「君(🍽)、やけにな(🏵)っているんでは(🚶)な(👷)い(🚣)かね。」
「や(🦏)けにな(🎋)ん(👰)かなりません(🤠)。しかし、自分(fèn )で正しいことをして退学(xué )されても、ち(🎗)っとも恥(chǐ )ずかしい(🍚)ことはないと(🦕)思っているんです。」
次(🌇)郎(🧜)は、二(è(😂)r )人の言(yán )葉から、まるで(🍻)ちがった刺戟をうけた。敏子の言葉(📅)(yè(😿) )から(🐔)はひやりとする(🏨)もの(⏭)を(🌄)感じ、道(dào )江(🏓)の言葉に(🐊)は憐憫(📙)(mǐn )に(🗽)似(🔓)たものを(🌛)感じ(🎿)た(🧡)のである。一人の(💅)女を中にして(🍴)、(⛎)馬(mǎ )田(tián )のよう(💝)な男(nán )と争っ(😟)て(🕒)いる(🗞)自分を想(💂)像すると、たまらないほどいやに(♑)なるが、ま(🐕)た一(🏪)(yī )方(😪)では、(🔙)道(😐)江という(💇)女が、自分(🏊)というものをどこかに置(🐫)き(🦑)忘(wàng )れて(🎓)いるよう(⚪)な(🛀)性格の(📋)持主(😘)であるだけに、放っ(📲)てお(🚹)くに忍びな(🥍)い(🚾)ような(🥇)気(🥢)もす(🍍)るのだった。彼は二つの感(📶)情を急には始末し(👾)かねて、だまりこんでし(👓)まった。
「朝(cháo )倉先生(📺)にお別れ(🐔)するからかい。」
「そ(✌)うか。じゃあ君はきょうここに(🍷)来るんじゃなかったね。今度のこと(💠)がすっか(🏕)り片(🐦)づくまでは、(🤙)これからも(🕋)君は来ない方(fāng )がいいよ。君(jun1 )ばか(🕺)りじゃな(❣)い、新賀や(🔐)梅(🌚)本(🕉)やそのほかの連(lián )中も同じだ。君(📈)のお父さ(🏽)んにも、当分(🏠)お出(🔻)で(㊙)下さ(🗽)ら(📚)んよ(🈴)う(🆑)に言っておいてくれ(📕)たまえ(🙃)。」
「え(🦑)え、ときどき(🤙)。」
二人(ré(🖇)n )は、か(⏰)なり永(yǒng )いこと、無(wú )言のまま顔を見あっていた。ど(⛩)ちら(🔔)からも歩みよろ(💉)うと(🐽)も、言(🌮)葉(🎿)を(🚄)かけ(🚪)ようとも(💩)しな(🌡)い。次郎は、し(♋)かし、そのう(🎡)ちに、(🔆)いつまでもそうしているのがば(🌸)か(🕍)ばかしくな(🚿)って(🔧)来(🌧)た(🥥)。彼(💏)は思いき(🔑)って馬田に背(🕊)(bèi )を(🚁)向けようとした。す(🗄)ると(🐾)、(🐍)馬田(🚜)がとうとう(🚿)口(kǒu )をきった(🦐)。
それから田上と校長と(💅)の間に、二三(🚡)(sān )押(🏂)(yā )問答があっ(✔)たが、校長は(🕵)同(tóng )じことを(🍄)く(🔰)りかえ(🍈)してはため(🛂)息(👬)(xī )をつくだけで、(😞)一向(xiàng )らち(😾)があかない。四(📇)人のうちでも比較(jiào )的(de )気短かで、(🐛)ぶっきら(🛏)ぼうの(🤫)新(🚦)賀(🤛)は、(🔬)たま(🛢)りかねたように言った。「では、その(🍿)願書(shū(😡) )はお返し下(😜)さ(✋)い。僕(pú(✌) )たちで直接知(📱)(zhī(➿) )事さんに差出しますか(😺)ら。」すると、校(xià(♏)o )長(♟)は、いきな(🛋)り(🚧)血書をわしづかみにして、大(💳)あわてでそれ(🥁)を、かくしに(🕋)つ(🚇)っこ(😶)ん(👃)だ。そ(⛪)してもう一度椅子か(🕳)ら立ち上(🦆)り、(🏼)右手を(👗)顔のまえに立(lì )て、まるでばね仕(🔔)掛(🚅)のようにそれを左(zuǒ )右にふった。何か言おう(🛂)としてい(🛠)るらしかった(🔊)が、四(🍊)人の(😘)耳にはただ「う(🥙)ん、うん」ときこえるだけだっ(🤗)た。梅本の言(🐀)うところでは、校長(🚢)の(🛢)鼻がもっと烈し(🏍)く上の(📭)方に移動し(🥦)たように見えたのは、その時(🥜)だったそうで(💱)あ(🗄)る。新(xīn )賀(hè )はすっかり(🌌)お(🔈)こり出(chū )してしまっ(➡)た。彼はそれまでみんなのうしろの方に立(🕺)(lì )って(👇)いた(🧐)が、いきなり田(🏴)上(🥋)をつ(🔬)きのけるようにして校(xiào )長(zhǎng )の机(🌅)のまえ(🐃)に寄(jì )っ(🕡)て行(🎰)き、乱(luàn )暴(🚆)に手を(🧀)さし出しながら言った。「その願書(shū )はわれわれの血で(🌸)そめたものです。それ(🚅)をむだには出来ませ(🎓)ん。返して下(xià(🕶) )さ(🌾)い(🎻)。」校長(💛)(zhǎng )は(🦅)、し(🕕)かし、ただやたらに手を(🤱)ふっ(🚭)ているだけだっ(❕)た。
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