「打(♎)た(🌬)して(📫)もいいよ」と(🔎)千三(🖨)は五(🅿)大(dà )洲(zhōu )にいった(🌎)。
回(🎷)が進んだ、(🌨)一(yī(🗻) )対一(yī )が二(èr )対二と(🏾)なり、五回(🎆)、六回に(😭)およんだとき、浦中は五点(🚊)、黙(🍦)々もく(🚊)もくは三点(🐗)になった(🍎)。二点の相違! このままで押(🧡)し通(🎏)すであ(👖)ろうか。千(🌹)三(♍)は回ごと(🌎)にミ(🤽)スをした、しか(🏑)もかれは三(sān )振(zhèn )二(🏿)つ(🚐)、ピー(🦕)ゴ(🆖)ロ一つを打(dǎ(🛂) )っただけである。かれは(⬇)すみに小(📿)さ(🌌)くなって涙ぐんでいた。覚平はもう(🔱)松の枝に乗り(📩)な(💛)がらら(🤖)っぱを(🍎)ふく勇気(🈯)(qì )もな(🛤)くな(💉)っ(🆖)た。
「ぼくはだめだ」(🐶)と千(🆎)三が(🧑)いった。
らっぱは千(qiān )三の伯(bó )父(fù )覚平で、(🆎)叫んでるの(☔)は善兵衛(wèi )で(💢)ある。
「今(jī(🕳)n )日き(🏋)ょうは一本も打たせなか(⛅)っ(🦁)たね」
これに対して(🙋)総兵衛は(🐀)はじめは羽織は(💫)おりを脱ぎつぎ(🌖)は(🕳)肌脱はだぬ(🈵)ぎに(🚘)な(📱)り(🌔)おわり(🎻)にすっ(🦔)ぱだかにな(🐍)っておどり(🉐)だした。
「な(♒)るほどね(🍄)」(⚡)
次(🍆)の打(🐌)者の三(➿)振で(🕝)わ(🚱)ず(🚬)かに(🐎)食い止(📖)めたものの、第一回(🌗)に(🕕)おいて黙々も(👣)くも(👈)くは一点を負(😣)けた。千三は顔をあげることが(🕡)でき(😃)なかった、かれ(💴)は(🎧)なくにもなけなかった。
(🏽)久(📠)保井校(🤹)長(👄)のつぎ(😓)にき(🐺)た(🕒)熊田校長という(😉)のはおそろしく厳格(👖)(gé )な(💨)人であった、久保(bǎo )井先(🕎)(xiān )生は温(🤕)厚(🔲)で謙遜で中和の人であった(🚡)が、熊田(tián )先生は直情径(jìng )行ちょくじょうけい(🍳)こう火のごとき熱血と、雷霆らいていのごと(🛢)き果断(duàn )をもっている。もし久(➗)保(bǎo )井(🔄)校長が春(🛤)なら熊田校長(zhǎng )は冬(🤼)である、前(qián )者は春(🛃)風駘(🚖)(tāi )蕩たい(〰)とう、(🤨)後(🍱)者は寒風(📲)(fēng )凛烈(liè(👲) )りんれ(🏾)つ! どんなに寒(🥓)い日でも(👼)熊田校(xiào )長は(Ⓜ)外套(🦑)がいとう(🏌)を着ない(🍼)、校長室(shì )に火鉢もおかない、か(🚏)つて大(dà(👤) )吹(🏕)雪お(🔮)おふ(🚚)ぶきの(😦)日、生徒(tú )はこ(🧣)と(⛹)ごとく(🏡)ふ(✝)るえて(🍕)いた日(rì )、(🃏)校長(zhǎng )は校庭にでて雪だるま(🎿)を転がしまわった、その髪(🐍)となく目となく口(kǒ(🌇)u )とな(🥪)く、雪だらけになっ(🐴)たが(🕗)少し(🈷)もひるまなかっ(🙅)た。
「検定けんていを(✒)受(shòu )けるつもりか」
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