「も(🍰)の事(shì(🥔) )を(🎂)よ(🎯)く(🔮)考(kǎo )える(🔋)方か(😍)ね(🥓)。」
(🆖)彼は毎(měi )日むっつりして(🕋)学(⛄)校に(🦁)通った。
「うむ、去(🐂)年(nián )一度(dù(⚽) )入学(xué )試(shì )験で失敗したん(💐)だが、それか(👎)ら一(yī )年ば(🏚)か(🌱)り、(🕉)しょっ(👭)ちゅう、い(🏷)ろんなこと(👲)を(🕙)一人で考(🥏)えて(🛰)い(🤯)たようだ(🔍)。」
狐が(🏋)今度(💁)はうす笑いしな(🚊)がら言った。
「(🧕)秩序(🤱)(xù )を破って(🛹)、正(💙)義が(♍)ど(💬)こにあるんだ。」
「それよ(🤣)りか、狐の奴(👛)が(🥃)その新入生に頬ぺたを(🕢)ひっかかれたって、ほんとうかね(🎛)。」
「次(🦂)郎君(🏓)だね。」
彼(🤡)にとっての最も(🔬)大きな失望は(📻)、(🌻)彼の教(🐖)(jiāo )室に出て来る先(🏫)生の中(🕺)に、権(quá(🈵)n )田原先生のよう(🐑)な(➿)人を、ただの(🐅)一人も、(🔨)見出(🚔)せなかったこ(👋)とであった。彼の(🏜)眼に映じた(🏆)中学校の先生(🕊)と(🎯)いうのは、小学校の先生(🐗)にくらべ(🍛)て、何か専門らしいことをほんの少しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およ(😞)そ(🕺)人(♋)(rén )間らし(✊)い(🔶)ところを(🔌)少しも持合わせな(🕥)い人(rén )達ばかりだっ(🏪)た。貧(pín )しい知識(🚧)を教室で精一ぱいにしぼり出(chū(😼) )すこと(🙆)、(🎠)点数(🖋)(shù )や処罰で生徒をおど(🛫)かす(✍)こと、この二(🌠)つの外には、用(yòng )はない(🐙)とい(💢)った顔をしている人間(📼)(jiā(🔤)n )、それを次(😛)郎は中学(👺)校(xiào )の先(xiān )生に(🤸)おいて発見(📽)したのである。
「しかし、(🚄)そうなると、いよいよ(💕)四年対五(wǔ(💱) )年の対(🚝)立になるが、それでもいいか(🎀)ね。」
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