日本《タイ 人 ハメ 撮り》2行目ライン
タイ 人 ハメ 撮りあらすじ
源吉が歸らうと、(🤙)外(🔸)套に手を通(tōng )してゐると、(🗓)先(🎧)生(shēng )の子(🌾)供が出てき(🎢)て、源吉(jí )に是(😗)非遊(yóu )んで(📳)ゆけと、着かけてゐる外(🙊)套(🏑)をひつぱ(🤭)つて、居間(🎑)の方へ(🐸)連れ(🛌)て行つ(🕛)た。仕方なし(⌛)に源(yuán )吉は、しばらく(🔋)の(🐾)間(jiān )、子供の相手(🤙)になつ(⛲)てゐた。源(💮)吉は何時も他愛(📊)(ài )なく子供(gòng )相手(🏋)に遊ぶの(🆔)で、(😰)好きがられてゐた。が(🆚)、源(yuán )吉(jí )は(🍣)そ(😇)の、子(zǐ )供達に(🍺)好(🦀)き(🐁)が(🤞)られる、何ん(🥖)とも(🔖)云(yún )はれ(🍧)ない大(dà )ま(🎸)かな(🔺)、無心(👯)(xī(🤜)n )な氣(qì )持(chí )が、ちつとも出(chū )なかつ(👒)た(🤼)。源吉は何處かイラ(😆)／＼し(🚄)て、じつ(🐯)としてゐられなかつ(💿)た。好加(jiā )減(🎶)にして出てき(🕞)た。外へ行かうとして、(🌤)教室の戸をあけると、(⏳)殘つた四、五人(rén )が相(🎻)談を(👭)して(🍽)ゐた。
「全然(rá(⛸)n )（(🤟)まるツきり(⛰)）地(🎴)主(zhǔ )さ納(🏡)め(🔹)ねえ方がえ(🥗)ゝべよ(🦍)。」(📝)と云(👕)つた(🐄)。
石山はそこで、出て行つた。――(🖼)俺(⛑)だちの(🎺)しなけアならない事は(🅿)、もう決つ(🥙)て(🐦)ゐるの(🛌)だ(👣)。それをし(😝)なかつ(🛡)た(🏐)ら、明日食ふ米(mǐ )がなくなつて、(🙏)俺(👋)だちは死ななければ(🗂)ならな(🏰)い(🏐)事(shì )だけだ。――俺だちはどうしても死ん(🦃)だ(🏖)方(fā(🌨)ng )がいゝ(🍀)と思つてゐ(🏠)るものは手(✊)をあげてく(☔)れ。さう云(yún )つた。
(🌦)あとで、母はとう／＼その晩のこと(🏑)を(💂)云ふ(🎨)と、
先きに立つ(🤥)てゐた(🍴)百姓(xìng )の二、三人が「あツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」と(🥇)、一(🐑)緒(xù )に叫んだ。そして、急に馬を(🏌)止(zhǐ )めた(🤲)。後(🍻)か(😏)らの馬(🅾)(mǎ )は、は(🔂)ずみを食(🍗)つて(⏪)、前(💛)の(🚮)馬橇(🌍)に(🌺)前足を打つ(🥄)た。後から、「どうした、どうした」(👶)「やれ／＼(😋)！」皆(🍁)が馬橇の上でのめつたり、雪や(🛸)ぶにとび出し(🛋)たりして、前を見な(🔄)がら叫(🆖)んだ。
「ぢや、齋(zhāi )藤案に從ふことになるんですね(🐧)え。」
「(😾)分つて(💎)るべよ。地主から畑(tián )ばとツ返(🦍)すのさ！」
卷舌(🔱)で、馬(mǎ )の手綱を(🍊)とる(🚇)のが(➖)聞(🏙)えた。後(🤚)(hò(⚪)u )から來た仲間(jiān )と何(hé )か話して(💵)ゐ(🐆)る。走つてきた馬(mǎ )が、(🏄)いき(❣)り立(🚂)つて、(🥦)首(shǒu )を高くあげなが(🛳)ら(🗳)、嘶いた。鈴は、後(hòu )から後(🐍)(hòu )からと(🍣)聞(wén )えてきて、十(🙏)二、(🥃)三臺もと(🕤)まつた(✋)ら(🚏)し(🚇)かつた。由は、窓から覗いて、何頭來(😭)たと(🚦)か、誰々だと(🌱)か、一つ／＼云(📀)つて母に知らせた(🔧)。表の騷ぎ(🚴)はだん／＼大(🉑)きくなつて行つた。馬のいな(🏣)なく聲や鈴(🚙)(líng )の音(🅾)や(🏄)、百姓(xìng )達が、前(🕥)や後の仲(zhòng )間を呼び交(🛥)はすやうにしやべつてゐるのや、それ等が一つになつて、どよめきにな(🥁)つ(🎹)て聞え(😁)た。由は(📄)、うれしがつて、窓(chuāng )にぴつ(🛹)たり顏(yán )をあてな(📩)がら、(🚍)一(💴)生懸(🔛)命に表を見(👺)てゐた(💈)。母(🚃)(mǔ )親(🌊)は(🏎)、獨言(♐)(yá(🚡)n )のやうに、「罰當り」(✋)とか、「ふんとに(🔂)碌(lù )で(😹)なし」(🥫)だとか云つた。表(🔺)へは(🌔)出て見なか(💞)つた。
差配は、石山がドモリながら、眞赤(😍)(chì )にな(📲)つて、同(🔀)じこと(🤔)を、何度(dù )も云ふのを飯を食ひながらきいてゐた。そ(🏖)れから(🍭)、眼鏡を袂か(🚩)ら出し(🚒)て、袖で玉(yù )を一(yī )々丁(dīng )寧(🏧)(níng )に(🦌)ふきなが(🔜)ら、「何しに(🔥)來やが(🏫)つ(🍷)た。警察さ突き出さ(🐠)れたくてか※(感嘆符疑問符、1-8-78)」と(♎)云(💁)つ(🤐)た(🤛)。
――お(⌚)芳は札幌に(🍂)ゐたうちに(👥)、(🔜)あ(🏛)る金持の北大(dà )の學生と關(🌆)係した。そして(⬅)お芳が妊娠(❎)したと分つたと(🎵)きに(🦄)、その(🦍)學(xué )生(shē(🎡)ng )にうま／＼と棄(🥝)(qì )てられてし(😷)まつた。その學生の實家は内地(dì )に澤(🕥)(zé(😫) )山の土地(dì )をもつ(🐨)た(💕)地(🎤)主(🦓)だつた。
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