「なに、用がないから?」(🔈)
「(🍭)ええ(🖥)。……(👉)書きまし(🚙)た。」
次郎は、それ(👤)でも返事をしない。視線はやはり(🐪)馬(🖨)(mǎ )田の(🤤)眼(🕎)に一(yī )直(zhí )線(⬛)に(😿)注がれ(🛍)たま(🍑)まである。
それか(🐿)ら田上と校長との間(jiān )に、二三押問答(dá )があっ(⚾)たが、(👕)校長(🍲)は同(👲)じこと(🍌)を(🥦)くりかえしてはため息(🌨)を(🥟)つく(😈)だけ(🌔)で、一向(🔆)らちがあかない。四人(🏵)のう(🗂)ちでも比較的(de )気短(duǎn )かで、ぶっきら(💙)ぼうの新(xīn )賀(hè )は、(🏅)たまりかね(🎀)たように言った。「では、その(😿)願書(👌)(shū )はお返し(🤒)下(🔈)さい。僕(pú )たち(🐇)で直(🗓)(zhí )接知事さん(🍊)に差(chà )出し(🚧)ますか(🛹)ら(🔈)。」すると(🤨)、校長は、いきなり(🔓)血書をわしづ(😊)かみにして、大(dà )あわ(🏚)てでそれ(💴)を、かくしに(🚆)つっこん(😚)だ。そしても(🙁)う(👻)一度椅子か(🏎)ら立ち上(👆)り、右手を顔のまえに立(lì )て、まる(💪)でば(🤪)ね仕(📄)掛(💥)のようにそれを左右に(🏮)ふった。何か言お(🤧)うとしている(🧤)らしかったが、四(🚒)人の(📋)耳にはただ「(📬)うん(💦)、(🙂)うん」ときこえる(🔞)だけだった。梅本(🥑)の(⏮)言(👘)うと(🎁)ころでは、(🚂)校長の鼻がもっ(🐱)と烈しく(🧜)上の(🐎)方に移動(dòng )し(🤦)たように見(jiàn )えたのは、そ(😠)の(🌊)時(🎸)だっ(🈵)たそうで(🥤)ある。新賀はすっ(💒)か(💇)りおこり出して(💕)し(🦊)まっ(🤡)た。彼(♿)はそれまでみん(💞)なのう(🥜)しろ(✳)の方に(👵)立(📒)っていたが、(🍆)いきなり田上をつきのける(🥅)ように(🏞)して(🐓)校(🅱)長(zhǎng )の机のま(🤐)えに(🐫)寄(🔅)(jì )っ(🥌)て行(háng )き、乱暴に手を(🔁)さし出(🚧)し(👷)なが(🚠)ら(🆎)言(yán )った。「その願書はわ(🏽)れわれの(📺)血で(🌒)そ(🍞)めたも(🏺)の(🌻)です。それ(🍵)を(🎉)むだに(🛵)は出来(🍪)ま(✳)せん。返(🦍)して下さい(😼)。」校(👄)長(🐶)(zhǎ(🎙)ng )は、し(❗)かし、ただやたら(⏹)に手(🐘)をふっているだけだった。
朝(🤤)倉先(📒)(xiān )生(shēng )の家の玄(💙)(xuá(🛺)n )関はひっそりして(🗄)いた。案(🏡)内を乞うと、裏口(👀)(kǒ(🚏)u )から奥さんがたす(🦋)き(🔓)がけのまま出て来て、
「主(💧)(zhǔ(🤧) )謀者(zhě )と(💊)見(jiàn )られ(🐥)て(🌆)も(📷)いい(🤧)というの(➰)かね。」
(🛬)松の木(mù )の間(jiā(🦁)n )をも(🏏)る(💖)ひっそりした日ざしの中に、砂地(dì )をふ(🍿)む靴音がざく(🥞)ざくと異(yì )様に高くひびいた。そのほかには何(hé )の物音も(🔺)き(😇)こえ(🗨)ない(⏬)。
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