「うむ(🔖)、わかってる(⚡)よ。」
そう言(🕵)って、まじめにたず(👇)ねた(🦌)のは、大(🗻)(dà )沢(👸)雄(xióng )二郎という(👾)生徒だった。彼は(🛤)、(🏇)小(xiǎo )学校(xiào )を出てから三年(niá(😡)n )も町(🍲)の鉄(🚒)工場で仂(🏣)(lè )いたあと、ある(☕)人に(⭕)見込ま(🕠)れ(🐸)て(👏)中学(xué )校にはい(🥑)ること(🔙)になっ(💻)たので、全(quán )校一の年(niá(🛑)n )長(🔟)者(zhě )だった。どっ(🌂)し(🗒)りと落(luò )ちつい(🗿)て、思(🤤)いやりが(📅)あり、(🧖)しかも頭(🌈)がいい(🍓)ので、(🌇)「親爺(🔛)おやじ」(🛣)という綽名あだ(🕐)なでみんな(🤕)に親しまれて(🦃)い(🖼)た。とりわけ恭(gōng )一は(❄)彼(bǐ )に親し(📬)ん(🧢)だ。親(qīn )しんだ(😼)とい(🔔)うよりは、心から尊敬(🖲)していたといった方が(🔽)適(💞)当かも(🗻)知れない。性(🍑)格はま(🚚)るでちが(🦑)ってい(🔼)たが、物(wù )の(🍡)考え方(fāng )はいつも同(tóng )じで(🌋)、し(🚖)かも世間を知って(😶)いるだけに、大沢の方(🥘)にずっと(😷)深(🕶)みがあ(👁)った。大(🍃)沢の方でも(📓)恭(gōng )一を(👾)真実の弟(dì )のように(🌬)愛した。日曜などには(🍶)、二(🥈)人(rén )は、(🥂)終日、(😑)人(📡)(rén )生観めい(🐳)たような話(huà )をして暮(mù )すこ(🥉)ともあっ(😌)た。
「大沢(zé )君(🦔)(jun1 )っていうよ。僕の親(qīn )友で、同じクラ(🤐)スな(😦)んだ。」(🍥)
と、自分で自分(fèn )を(🛠)励(lì )まし、どうなり気持を(💺)落ち(🔙)つ(⛸)けることが出来た(♊)。
と言(👂)ったきり、葉(yè )書を父にかえして、二(èr )階に(🔚)かけ上った。
彼(🐢)は、い(♈)つとは(🎥)な(🐟)しに、(🎉)そん(🍡)な気がしてい(🗺)た。は(🛫)っきり(🤑)意(🤺)(yì )識(💠)して、そ(👏)う(🤘)なろうと努めた(💤)わ(👯)けで(🛡)もな(🍂)かったが(😻)、中(zhō(🛴)ng )学(xué )に入学して以来、(🚳)日一日と(👪)、母や(⛪)祖母(💎)の(🐩)問(🧟)題(tí(💽) )がその深(shēn )刻(kè(⛽) )さ(🌟)を減(🥝)じて(🥕)行き(🐗)、こ(🎌)の(🌨)ごろ(📂)で(🏐)は、(😜)よ(🏕)ほどのこ(🤥)と(🏠)が(👔)ないかぎり、たいして気にもかからなくな(👵)って来たので(📿)ある。それ(🔰)は、(🎸)たしかに、中学校というもの(🛃)の空気が、彼(🖌)にいろ(😍)いろの新しい問(🐠)題をあたえ、彼の関(wān )心(xīn )を、急に家庭以(🤖)外の(🚃)世(shì )界にまで拡(kuò )げて(🦎)くれた結果にちがいなかった。その(🎓)意(yì )味(🦃)で(🍄)は(🕊)、中学校(👞)という(🛅)ところも、尊(🔺)(zū(😠)n )敬すべき先(xiān )生がいるいないにかかわら(🎦)ず(🏖)、人間を成長させ(🕙)る(🔱)何か(🧟)の魔(🦀)術をもった(🥧)ところだ、といえるであろう。
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