日本《女子 高生 の 騎乗 位 オナニー》2行目ライン
女子 高生 の 騎乗 位 オナニーあらすじ
次郎はだまって朝顔の鉢に眼をやった。し(🍁)ぼん(🎂)だ花が、だらりと、(🍿)つる(🙅)にく(💱)っついて(📻)いるのが、(🤠)いやに(🕖)彼の気持をいら(🎐)だ(🚒)たせた。すると、
と(🔱)、敏子が微笑しながら(👪)、
と、敏(🙎)子(🕔)(zǐ )は、ちょっと間をおいて、
「そういえば、昨日(rì )本田は、変に人の(🔚)顔ば(🔮)かりのぞきながら血(🌎)判をしていたが、ひょっ(✔)とすると(🕳)血(🍦)判をごまかした(🌡)ん(🖥)じゃないかね。」
(✅)次郎(láng )は(🙏)返事をする(⚽)代(dài )りに、穴のあくほど馬(🌛)田(tián )の顔を見つめた。馬田は、(🍪)その眼に出っくわすと、ち(🌀)ょっとたじろいたふう(🕳)だ(🏝)ったが、口だけは(🏴)元気よく(🗯)、(👳)
(🗑)そう考える(🐲)と、「(🦄)かわいそうに」とい(🔯)う(🆔)先生(📧)(shēng )の言葉(👪)の意味は、これまで(📯)考(🌆)(kǎ(⛅)o )えたのと(🤰)はまるで(👍)ちがったもの(🧔)になって来(🐗)(lá(🛏)i )た。先生(🌮)は、その(👛)言葉に(☔)何もとくべつな意味をもたせようとされ(🎃)たので(⛴)は(🕸)ない。ただ先生の(👏)は(🥞)っきり(🏂)したご決意と自分に(👽)対する(🐫)愛(🔍)情とが(🗡)結(jié )びついて、(🍙)何の作為さくいもなくそ(🛏)んな言(yán )葉となってあ(😯)らわれたまでだ(📪)。それにしても(🕥)、先(🏆)生のそのご決意(yì )について、自(🥀)分が(🚟)これまで一度(🔈)も考えてみようとさえしなかったという(🆔)ことは、何という(🙍)愚(🕙)か(⛔)さだったろう。先(🗡)生が(🐍)自分(fè(🐮)n )をどう考(kǎ(✊)o )えてい(🏝)られようと、その意味(🐓)で、自(🛸)分(fèn )はたしかに己(🥃)を知(zhī )らない(🖼)飛びあ(🐄)がり者だっ(🏾)たに(🍏)ちがいない(🎤)の(👼)だ！ 次(🌅)郎(lá(🔌)ng )の自己反省は、昨日(🖕)以(yǐ )来、(📋)こ(🤮)んな(🎀)ふうに次(cì(📿) )第(dì )に深まって行(😉)くばかりだった。「かわ(😸)い(🛌)そうに(🀄)」とい(🍐)う言(⏹)(yá(🥗)n )葉を(💴)、先生(🤐)のごく自然(💫)な愛(ài )情(🤗)の(🙄)言葉だと思えば思(🧒)うほ(🌕)ど、(🎍)それ(🅿)が深まって行くの(🌖)だ(💉)った。しかし、そう(🤮)し(🛂)た自(zì )己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみは、彼にとっ(👜)てはそ(🍕)うめずらしい(🚵)ことではなかった。彼は中(🔎)学(xué )入(rù )学(xué(💱) )以来(👹)、とりわけ(🔠)白(bái )鳥会入会(⛹)後(🐬)(hòu )は(😡)、絶(🐕)えず自(zì )己反省の苦(kǔ )しみを味わっ(🛍)て来た(📴)、といっても言いす(✂)ぎ(🚙)では(📴)なかった(🚇)のである(🍅)。だから、も(♟)しそれに朝倉(cāng )先生の問(🐫)題(tí )が直接(🦖)結(🌳)びつ(🥙)いていな(💥)かったとす(🌝)れば(🏑)、彼(🔛)は(💫)、き(🕥)ょう学校で、同級(🛤)生た(😁)ちに(🅰)あ(🌊)やし(🍻)まれる(🕒)ほど暗(🎅)(àn )い(🌚)顔(♐)(yá(🆕) )はし(🐩)てい(🐉)なかった(🌖)かも知れない。彼を絶望に近いほどの気持にさそいこんで行った(🔴)のは、何(hé(🐆) )と(🏵)いっても、朝倉(cāng )先(xiān )生の辞任(rèn )が決(🎥)定的であるというこ(🏯)とに気が(😵)つい(🤯)たこと(🏩)であっ(🍎)た(🙎)。彼(🔼)(bǐ(🍐) )はそれを思うと、もう何も考(🔼)(kǎ(🏇)o )える力(lì )がなか(🌶)っ(✋)た(🍇)。幼いこ(🐇)ろ、乳母の(🧡)お浜(bāng )にわかれた(🚙)あとの(❗)あのう(😲)つろ(🎂)な気(qì(🈁) )持、母に(🈳)死(😩)別れたあとのあの萎しなえるような気(🐔)持(chí )、(🎦)それ(🌛)がそ(🏣)の(👡)まま現実と(🥤)なって身(💭)に(🏆)せま(🌮)って来るよ(🐤)うな(⏩)感じがして、きょうは朝から誰(📐)とも口をきく(💝)気になれなかっ(🃏)たのである(🧙)。
次(🏮)郎(láng )はごまかさなかっ(♋)た。ごまかす(💑)どころか(🍮)、そう答えること(🛵)によって、皮肉な喜び(⏯)を(🔢)さえ(🥗)味わ(🤮)って(📟)いたの(🦓)である。
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