「そうだ、金(🌮)があって時間(jiān )があって学問するものは幸福(fú )だ、(🤗)わしの塾(shú )じゅ(🧛)く(🤷)の生徒はみんな(💊)不(🏵)(bú(🕌) )幸なやつばかりだ、同じ土(tǔ(🎱) )地に(🚳)生(📜)ま(🆔)れ同じ年(nián )ご(😵)ろでありながら(🈶)、ただ、金のために甲こうは意(yì(🛴) )気揚々よ(👾)うよ(🍾)う(🍾)とし乙(yǐ )おつは悄(👳)然(rán )しょうぜんと(🆖)する、こ(🕍)んな不(🔴)公平な話はないのだ(🥐)、いいか安(🍋)(ān )場、そこでだ、わし(🥞)は生(shē(📍)ng )徒共の肩身を広くさしてやりたい(🌪)、金(🎡)ずく(🐀)ではかなわ(🏽)ない、か(🔨)れ(😅)らの学(xué )校(xià(🚊)o )は(🕣)洋(😡)風(🅱)の堂(🔈)々たるも(❓)の(⬆)だ(🎦)、わ(🙀)しの塾じゅく(😧)は壁が落ち屋根(gēn )がもり畳(🔶)(dié(🎩) )たた(😁)み(😬)がぼろぼ(🍇)ろだ、生徒は町(🤽)を歩くに(🌨)いつも小さくなってしょぼしょぼしている、だからせめ(♒)て野球(🐠)でもいい(🍉)から一遍(biàn )いっぺん勝たし(🤶)てやりたい、実(shí )力のあるものは貧富(😍)にかかわらず優勝者(🏿)(zhě )になれるものだということを知らし(🎐)めたい、師範生も中学(xué(🧦) )生(🐣)も黙々生(🚝)もく(💓)もくせいも同等(🐨)のもので(🍓)あると思(👧)わせ(🏾)た(😃)い、大手をふっ(😆)て町を(✡)歩く気にならせたい(🐝)、(⏫)だからどうしても今(📚)度は勝(⛓)(shèng )たねば(🏽)ならん(🌛)、(🐝)わ(🍵)し(👐)も(💸)この年に(🏖)な(📵)って、な(🚟)にをくる(🚤)しんですっぱだかに(🕕)なって空(🐀)あき(🍎)地ちでバットをふり生徒等を相(🍒)手に遊(🕺)んでい(🍂)たかろう(🌔)、生(📟)(shēng )徒の(🐖)自尊(🐗)心を(🏙)養成し(🐇)たいため(🕑)だ、(🤝)そう(🍢)して一(🍹)(yī )方において町(♌)(dīng )の人々や官(guān )学(🕘)崇拝(bài )者を見かえしてやりたいためだ、野球(🏝)の勝(shèng )敗(bài )は一(yī(🥖) )小事だ(🚄)が(👤)、ここで負ければわしの生(🐁)徒はますます自(zì )尊心を失(shī )い肩身を小(xiǎo )さく(🏬)する(📬)、実(😼)(shí )に一大事件(🚙)だ、なあ安場(💲)、(⏹)今度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」(🥘)
「だ(🎌)れだろう(🆔)」
「そ(🥀)うい(🤮)えばそうだ」と(🥓)彰義隊は快然といった。
先生は一帳羅(luó )いっちょう(👂)らの羽(yǔ(🈲) )織とはかまを(🐋)つけ(🔈)て出(chū )迎え(🎴)た。
だがい(💩)わね(🙎)ばな(🚁)らぬ、いわねば(📀)手塚はなぐられ(⛴)る、(🎏)なぐら(🈹)れ(🍸)るのはかまわな(🦎)いと(🌆)した(🧡)と(🍴)ころで、手(shǒu )塚は自(🕠)分の(📀)悪(🆖)事を悪事(🚷)と思(sī )わ(🌿)ずにま(🎁)す(✂)ま(🙅)す堕(💲)落だ(🍧)らくす(🚉)るだろう(👂)、かれ(🥥)に(🏋)は美点がある(🏀)、だが欠(🌵)点(🚵)が多(📖)い、か(🐜)れは美点(🍢)を養(💱)わ(⛩)ずに欠点(🚰)(diǎ(🍢)n )をのみ増長させている、か(📨)く(🌽)てかれは終生救(jiù )うべからざる淵(yuān )ふ(🏟)ちにしずむだ(🏰)ろ(🐢)う。
「(🌻)そろそ(✝)ろいい時(shí )分(fèn )だ(🔀)よ」
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