(🐔)方々で賛(zàn )成の声(😲)がき(✈)こえ(👕)た。
第一、入学(xué )の(💡)当初から、五(🦇)年生の間(🍶)に(👇)「生意気な新入生」(👒)とし(🔎)て有名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄拳制裁(💁)の口(kǒu )実(🤼)を(👋)与えまいとして、(🛶)校内(nèi )では(🈷)無論(🐴)の(💑)こと、ちょっと散歩(🕯)に出るのに(🕊)も、始終(📸)頭(💸)(tóu )を(🧒)つか(🤹)い、(🍘)気を張ってい(✅)なければならなかった。「狐」や「三つボ(👥)タン」のような上級(jí )生に対し(🔻)て、卑(💳)屈ひくつ(💯)にもならず、言い(📬)がか(⛎)りもつけられないよ(🖖)うにするには(😰)、次郎(láng )の苦(kǔ )心も、実際並(🏯)(bìng )たいていではなかった(🕞)ので(🍙)ある。彼(🚕)はちょっと門口を出る(📂)のにも、(📉)必ず制(📹)服制帽(mào )をつ(🔎)けてい(🚮)た。街角では、一(👅)(yī(🌌) )応(🤖)(yīng )四方(fā(👦)ng )を見渡し(📰)て(🏝)、五(😑)年生の姿が見(jiàn )えると、相(xiàng )手がどこを見ていよう(🍍)と、(🎼)それに対し(🎡)てきちんと敬礼(🤘)(lǐ )をし(⭕)た。むろん、(💠)校(🕺)則は、どんな些(🔥)(xiē )細なこ(🆒)とでもよ(👤)く守(shǒu )った。その点(♏)では、人一(🏄)倍細(🌠)心(🤖)(xīn )な(🚖)恭一ですら、彼の几(🚚)帳(zhàng )面(miàn )きちょうめんさをおりおり冷(lěng )やかし(🥍)たく(🥙)らい(😾)であった(🍐)。その代(💮)り、彼は、今(➰)後(hò(👍)u )五年(niá(📻)n )生に無法(fǎ )な(⏯)暴行を加え(💜)られた(💝)ら、退学(🚽)処分の危(🅾)険(xiǎn )を冒しても、(🚩)思い(🤺)き(🚗)って(🚜)反抗(kàng )を試みようと、固く(🍿)心に誓ってい(👨)た。彼が彼(🐌)の小刀ナ(🚩)イフを筆(⬇)入に入(🏾)れないで(🏩)、いつも衣(yī )嚢かく(🎓)しに入れ(⛎)て(🐄)い(⏳)たの(💭)も、(💠)実はその(📘)ためだった(👺)のである。
乳母(⤴)のお浜に(🚻)は、次(cì(🕔) )郎(láng )は、それからも、たびたび手(shǒu )紙(🐩)を出した。返事には、いつもきまって、(🍜)一番(fān )にな(🤜)れとか、(➖)偉い人に(🐵)なれとか(🚋)い(💤)うよ(♍)うなことが書(shū )いてあり、ま(🍒)た(🥉)、(♉)それとなく、今度(dù )の母と(🈲)の折合いがうまく行っているかどうかを、知り(📂)たいよう(🌶)な(🈲)文句がつらねて(🌝)あった。次(cì )郎は(❗)、し(🐎)かし(🙏)、(🍴)そ(💁)のいず(🖤)れにも、たいし(🍎)て(💽)心を動かさな(🦀)かった。彼(bǐ(💈) )は、そ(😆)うした手(shǒu )紙(🛥)によ(🚸)って、(🤡)お浜の自(🖤)(zì )分(🎄)に対す(🎺)る(🎡)愛情(📅)(qíng )を十分に味わいながらも、すでに一(💸)段と高い(🌕)ところに(🎬)立って、その中の文句(⏫)の意(🏿)味を読もうと(🙈)する気持(❔)に(🎨)なっていた。それはちょう(💜)ど、多くの大学(💥)生が故(🍮)(gù )郷(📙)(xiāng )の母か(⛎)ら来る(📌)訓戒(jiè )の手紙(🌾)を読む(🚃)時の気持(chí(💿) )と、同(tóng )じよう(♑)なものであった(💈)ら(🌂)しい。
「べつ(🦇)に何ともなかっ(🧗)たよ(🍬)。」
と、(🔸)自分で自分(fèn )を励(🌞)ま(🌊)し、(📨)どうなり気持(chí )を落ち(🛡)つ(🌘)けること(🎄)が出来た。
とにかく、このことは、彼が中学(🕞)校(🍰)の先生(🕴)に(🧣)か(🐐)けていた期(♐)待が大きかっただけに、彼をこのう(🐾)えもな(😂)く淋しが(💛)ら(🙀)せた。そして(🔓)、あ(🍈)る先生の授業の(🐓)おりなどは、その時間じゅう、小(🎁)学校(xiào )の教室(shì(😁) )で(👴)権(quán )田原(yuán )先生に教(🎊)わっていた(🌩)頃のことを思(🏬)い(🕖)うかべて、筆記帳(zhàng )にそ(🥠)の似顔をいくつも書き並(👹)べていたこ(🚂)とさえあっ(😕)た。しかし、(🤥)一(yī )ヵ(🚃)月(⬜)、二(è(🥕)r )ヵ月とたつうち(😑)に(🌎)、中(🏕)学(🖍)校というと(⛔)ころは(❌)、どうせ(🕢)そうしたも(🎺)の(🍩)だ、と諦(dì(🌫) )める(📓)ようになり、(😾)その淋しさも、いつと(🎉)はなし(🏾)にう(📭)すら(🕤)いで行(🏺)っ(🙏)たのだっ(🏴)た。
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