(🔄)七時の朝食までには、(💿)まだ(🍋)二十(😌)分ほどの時(😈)間があり(🏖)、その間(🦂)に食事当番は食卓しょくたくの準(zhǔn )備(🈳)をやり、(🔥)そのほかのも(🤚)のは、(⛪)自由(yóu )に新(xīn )聞に目(mù )をとお(😷)したり、私用(yòng )をたし(😦)た(👐)りするのだった。次郎(láng )は、いつも(👛)なら、(🙆)こ(🐕)んな時間にも、でき(🙃)るだ(🧜)け塾生たちに接触せっしょくして(😁)、か(🎓)れらの(🐪)感想をきいたり(😮)す(👞)る(📧)のだ(🎉)った(🤴)が(🌽)、今(🎗)日は、(😔)広(🐊)間を出る(🏏)と(📭)すぐ、塾(💞)(shú )長室に行き、朝倉(👜)(cā(🔇)ng )先(xiān )生に(🆕)向かって、な(🌋)じる(🏔)よう(🚧)に(🔼)言(yá(🖐)n )った(🌒)。
「え(🏦)え、(🏨)とくべつ露(lù )骨ろこつなよ(😙)うです。」
「心(xīn )臓だね、じっ(🦕)さい。」
大(🍀)(dà(🎼) )河は板木を打(🥧)ちや(📴)め、けげん(🔡)そうに(🛍)次郎のほ(⛑)うを(🗒)ふり向(🕧)いて(📹)槌をわた(🍳)し(🕥)た(🦔)。次郎は、す(🎠)ぐ大河(🧗)(hé )に代わって板(bǎn )木を打(📸)(dǎ )ち(🕞)だしたが、その打ちかたは、(👦)一(💮)つ一(😉)つ(💷)の音(yīn )が余韻(yùn )よ(💿)いんをひくいとまのないほど急(jí )調子(😛)で、いかにも業(💗)(yè )ごうを(🏐)にやしているような乱暴さだった。
先(🔐)(xiān )生は、次(cì )郎の(😓)顔を見ると、手(🏈)帳を(📞)ひらいたま(💰)ま、たずね(💴)た。
「(📩)強(🚁)制される(🛑)と、どんな不合理なこ(😹)とにでも盲(má(♉)ng )従もうじゅうす(⚽)る。おたがいの(🧒)相(👽)談に任(rèn )される(👄)と、なま(🚧)けられる(🛡)だけな(🛄)まけ(⛷)る工夫(🌑)(fū )をする。も(🐈)しそういうこ(🈷)とが人間(💜)に(🗨)とってあたりまえのことだ(⤵)とし(🔼)て許されるとすると、いったい人間の自主(🕜)性とか良心とかいうものは、どういう意味をもつ(🐢)ことに(📋)なるん(🕕)だ。いや(✨)、いつになったら、人間(jiān )はおたがいに信頼しんらいのできる(🐧)共同(tóng )生(🧛)活を営いとなむことができるように(🙂)なるんだ。」
つきあたりに、大便所が(🎙)こ(👮)れも(🍨)七(qī(💉) )つほどな(♉)らんで(🦗)いる。そのうちの、右(➖)はじの(🖇)一(yī )つ(📴)だけ(🏻)が戸(🔆)が開(🛬)(kāi )いており、その少し手前の、たたきの上に、水をはった(💖)バケツが(🏙)一つ(📀)置いてあ(⚓)るの(⬛)が見え(⬅)た。戸(hù )の開い(🐜)た便(🔯)(biàn )所の内(nèi )側は、電(💷)(diàn )燈(🌌)の光を(🤥)斜ななめにうけてい(👸)るので、よくは見えない(🔣)。し(🧠)かし、だれ(💩)か(🤹)中で掃除(chú )をして(🍨)いることだけはた(🏆)しかだった。六(liù )人(📒)の室員(yuá(✈)n )のうち、飯島(🍟)(dǎo )は入(rù )り口(kǒu )に立っており、両がわの小(xiǎo )便(⏸)所(🎖)(suǒ )に二(📄)人ずつ働(dòng )いているのだから、あとの一人(♊)は大(🎡)河(hé )にきまって(🔬)いる。次(🐽)(cì )郎は(📓)、そ(⚪)う思(🌞)って、(📃)すぐ声をかけ(🌱)ようとした。しかし、な(🔋)ぜ(🉐)か(👋)思いとまった。そし(💳)て、入り(🦏)口(🆙)の横の板壁いたかべに(☕)か(⛪)けてあ(🗨)った便(🌪)所用の雑巾を(🔻)一(📷)(yī )枚とり(🤺)、それ(📒)をた(🔵)たきの上のバケツの(🚃)水(🥜)(shuǐ )にひ(🤤)たして、しぼっ(🈵)たあ(👮)と、大(dà(➰) )河のは(✝)いっ(🌪)ているのとは反対の(🐺)はじ(🌥)の大(dà )便所(📶)の(🍊)戸をあけ、(🧠)中には(👎)いった。
先生の言葉(🦅)(yè )の調子は、はげしいというよりは、むしろ(🕤)悲痛(tòng )だった。
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