日本《キャラクリ 可愛い ゲーム》2行目ライン
キャラクリ 可愛い ゲームあらすじ
城(😤)門前の(🅱)石碑(bēi )のあるあたりから(🎆)、鉄道の線路(🔃)を越え、二人(ré(🧑)n )は砂まじり(👊)の窪くぼい道を(🐵)歩(🍚)いて行った。並んだ石垣(yuán )と桑畠との見(⚓)え(🔉)る小高(🦇)い(🚞)耕地の(🖱)上(🏬)の方に(🐬)は大手門(🧦)の残ったのが裏側から望(wàng )まれた(🤲)。先生(📅)はその(💏)高(gāo )い瓦(🎟)屋(🔁)根を(🌥)高瀬に指して見せた。初(🏵)めて(🧙)先生が小諸へ移っ(🈹)て来た時(📵)は、そ(🍱)の太(🤐)(tà(🅰)i )い格(gé )子(🌲)こうしの嵌はまった窓と重い扉のある城門(mén )の楼上が(🙎)先生(🍊)(shēng )の仮(👐)の住居(🧜)すま(📢)いであったという話をして聞(⛰)か(♊)せた――丁度、先生(shēng )はお伽話とぎばなしで(♊)もして聞かせる(🐘)ように。
別荘の入口には楼(🌠)の(📞)名を(🕺)彫(diāo )った額(⚫)も掛(👘)った。明るい深い緑葉の反(fǎ(💪)n )射(shè )は(🏆)千曲(🔐)川の(♐)見(jiàn )える座(zuò(😆) )敷(🍳)に満ちて、そこに集(jí )っ(🕶)た湯上(shàng )りの連(🦇)中(😮)の(🦄)顔に(➡)ま(🔎)で映った。一年に二度(🚱)(dù )ず(📎)つ黄(🥫)色くなる欄てすりの外の眺(tiào )めは(⛵)緑(❗)に(💴)調和して画(huà )のよう(♐)に見えた。先生は茶(👊)を入(🏺)れて(⬅)皆(🧟)(jiē(⛳) )な(🏜)を款待(dài )もてなしなが(🎣)ら、青田(tián )の時分に(💂)聞える非(💰)(fēi )常(🏩)に沢山な蛙の(⬅)声、夕方(🍚)に見える対岸(àn )の村落の灯の色(sè )などを語り聞(wén )かせ(💓)た(♌)。
「(🎞)なんだ(🧕)か(🤭)俺は心細く成って(🧓)来た。仕(🐀)(shì )方が無(🙊)いから、(🤼)こうして坐っ(⛏)て見てるんだ」
「一寸、今、他に貸す(🥪)ような家も見(🥫)当りま(🚜)せん(👉)…(🉐)…(👩)妙(miào )なもので、(🍁)これで壁(bì )で(💔)も(😣)張っ(🕊)て、畳(dié )でも入(🤬)替え(😐)て御覧なさい、ど(🌟)うにか住めるように成(chéng )るもんですよ」(🌩)
矢場は正木(🐦)(mù )大尉や桜井(jǐng )先生な(✈)どが発起(✅)で(🐔)、天(tiān )主台(tái )の下に小屋を造(🐗)(zào )っ(💽)て、楓かえで、欅けやきなどの緑(🛫)に(🦍)隠(yǐn )れた、極く静かな(🔃)位置に(💴)あっ(🕘)た。丁度そこで二人(rén )は大尉と(🔄)体操(cāo )の教師とに逢った。ま(⛱)だ他の顔触かおぶれも一人(🎄)二人(🌋)(rén )見えた。一時(📃)は塾の連中が挙(jǔ )こぞってそこへ集(👁)った(🈲)ことも有(👔)った(🏒)が(💴)、(🚰)次第に(🚔)子(🌹)安(🎈)の足も遠くな(👽)り、桜(yīng )井先生もあまり顔を(🗾)見せない。高瀬が(⛷)園内(nèi )の(➕)茶(🖌)屋(💳)(wū )に預けてある(📢)弓の道具(jù )を取りに行っ(💞)て来て学士に交際つき(🍈)あうとい(🖋)うは彼(🕙)と(❄)してはめ(📆)ずらしい位だ(🕋)。
それから(🙌)二年ばかり(💯)の月(🚟)日が過(guò )ぎた(🎐)。約(🔩)束の任(🛄)期が満(🛀)ちても高瀬は暇を貰も(💊)らって(💕)帰(guī )ろうと(🚌)は言わなかった(🥪)。「勉(🚸)強するには(✳)、田(tián )舎(😉)の方が好(💚)(hǎo )い」そんなこ(🐵)とを(👌)言(💄)って、反か(🔣)えって彼(bǐ(🥖) )は腰(🔂)(yāo )を落着(🤓)けた(😅)。
「(🧞)ほんとに、御(yù )一緒に一つ遣(🕝)ろうじ(🔆)ゃありませ(🚫)んか(👠)」(🏟)
「こ(🤮)の野郎打殺ぶち(🈸)ころしてくれるぞ」
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