「(⏬)先生(🥙)もそ(👎)うお感(🛴)じ(🏸)でしたか。」
「何し(🙍)ろ紳(🐙)士しんしだからね。」
次郎(lá(📏)ng )は、朝倉先生(📴)らしく(🍰)な(💞)い詭弁(🐑)きべんだと(🍫)いう気がして(😴)さびしかっ(😚)た。かれは語(yǔ )気(🥙)を(😴)強め(🏻)て言(yán )った。
(🔪)しか(🍐)し(🛹)、兄(xiōng )はおそ(✔)らく(🙀)道江をつ(🔝)れて来る(➕)。いや、かならずつれて(🤽)来る。そ(⬆)し(🖱)て、(🤸)無意(🛐)識(🎅)な残酷(kù )ざんこくさで自分の痛いきずにさ(🗼)わ(🦅)ろうと(🦍)しているの(🌄)だ。二人はあらゆる好意にみちた言(yán )葉(yè )を(⛅)自分になげかけるだろ(🧒)う。二人のむつまじ(🍉)さ(Ⓜ)を(🕯)三人にひろげ(🎃)るこ(😬)とによっ(💃)て、二人(🎦)は一そう深いよろこ(😅)びを味わ(🍐)おうとつとめるだろう。二(👰)人はいろ(🤾)いろと過去(🚽)の思い出を語るに(⛱)ち(📲)がいないが、その思い(🎤)出の愉快さも不愉快さも、(🐹)三人(📂)(rén )に(🌾)共(🕦)通す(👇)るものとして語(🌿)(yǔ )ら(🤜)れるに(🕰)ちがいない。自分(fèn )は、二(🐗)人のそ(🕥)うし(🤖)た(♉)無(wú(⬆) )意識な(🎱)残(cán )酷(🐶)(kù )さにたいし(🚬)て(🔚)、いったいどう(🌄)いう態(😭)度(dù )をとればいい(♒)のか。い(😊)や、(🔍)どういう態度をとり(🍳)うるというのか。
「むろん、ぼくは(🕺)大河君に(🍮)あやまる(📫)つもり(🧟)でいます。しか(🏜)し、大(🗝)河君とし(🦎)ては、ぼくが(🧢)あやまっただけでは、(❎)気がすまないで(👀)しょう。」
飯(🍅)島は、(🔢)い(📉)く(✌)ぶんあわて気味にこたえた(🍭)。それ(😙)だけに、い(🏋)かにも無(🗒)(wú )造作む(💜)ぞ(🎴)うさな、たより(📌)ない答えだっ(😌)た(🌳)。
(🧖)朝(🆔)倉先生(🔇)は、(🌽)手にもっていた塾生(🔢)名簿を畳たたみのうえになげだし(👘)て、腕を(❣)く(⛲)んだ(💨)。そして、かなりな(💵)がいこと、眼(👷)をつぶってだまりこんでいたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯島(dǎo )のほうを見(🦇)た(⛷)あと、みんなの顔(yá )を見まわして言った(🤔)。
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