次郎が本(běn )校(xiào )舎の前(qián )まで来(🗓)(lá(🚀)i )ると、(😏)ちょうど職員(📹)会議(yì )が(🚥)終(zhō(🐌)ng )っ(🧝)たと(🧜)こ(🥩)ろ(🤹)らしく(♌)、先(xiān )生(😛)(shēng )たちが(🚝)ぞろぞろと(🧟)玄(🍝)関(wān )から出て(😚)来るところだった。彼は(😾)先生たちに顔を見ら(😔)れるのがいやだったので(🚪)、(🕖)校舎の陰に(🚚)かくれて(🎫)、(💄)人影の見(jiàn )えなくなるのを待つことにした。
みんなは一せいに恭一(🌈)を(🤯)見た。恭一の(🍜)青ざめた顔は、今度(🎫)は急(🤟)に赧くなった。
「し(🛏)かし、(🏯)本田(tián )の弟にしちゃあ(🈲)、す(🥖)ごく勇敢だ(⏱)ね。ふだ(💁)ん(🐄)から、そうなん(🔼)か。」
「(🔌)大沢(🚣)君っていうよ。僕の親友で、(❣)同じク(🎒)ラス(🏦)な(🚙)ん(🦒)だ(👙)。」(📣)
(🚦)大(⏺)沢は、(🆓)恭一(yī )の話(🍄)(huà )をきいているうちに、いよいよ次郎(🐞)に興味を覚(🧣)えたら(🖥)しか(🚼)った(🤾)。彼は最後の、授業が終ると、(🤢)言っ(🤐)た(🥜)。
次郎と詩、――読(🛶)者の(👐)中に(🌳)は(📊)、この(🍴)取(⛪)(qǔ )合(🛰)わ(🎳)せを多少滑稽(jī )だと感じ(🥩)る人があ(🖱)るかも(🎏)知(zhī )れない。な(🍇)るほど(🔌)、次郎(📚)は(⛔)、詩を解するには、これまで、あまりにも武勇伝(yún )的であり、作(zuò )為的で(🅿)あったとい(✔)えるだろう。
だが、彼(👐)の詩について、これ(💖)以上(🎣)の(🎚)ことを語(yǔ )る(🛅)のは(⛩)、今はその時期では(🐐)ない。何しろ、彼(bǐ )はまだ(🙎)、歌一(🍹)首作(zuò(🚈) )るに(😆)も(📡)、指を折(🤓)って(⛔)字数を数(💄)えてみ(🐝)なけれ(🏍)ば(🔏)ならない程度の幼(yòu )い(🏥)詩人だったし、それ(📗)に(👮)、恭一の(📍)詩に(📤)対してある妬ましさを感(🚢)じて(🛁)いたとしても、彼の身辺(💥)には、詩(shī )以(yǐ )上に切(qiē )実な(🥁)問題(👶)が(🆒)まだた(🍈)くさん残されてい(🏑)た(🕥)からである。
((📻)母(🍎)さんやお(🆖)祖母さんなんか(🔚)を相(🏰)(xiàng )手にするのが、ばかばかしい。)
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