「本田が(🍢)?……ま(🤟)さ(🏼)か。」
(🦎)新賀は(👫)ひょう(🚋)し抜(bá )けがして(😑)三(sān )人(💡)を(🥃)ふりかえった。三人も(🏈)おたがいに顔を見合わせているだ(🐭)けである。す(🐧)る(🐴)と校長は(🗨)もう一度、(🥗)「(🧖)いいかね、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を(🌧)押し、(🏯)「じゃ(🗨)あ(🚽)、私(sī )はすぐ県(✨)庁に出かけなけりゃなら(📳)んから。」(⬛)と、あ(📧)たふた(🏙)と帽子掛の方に行って(🔶)帽子をかぶ(📅)った(📷)。そこで(👌)四人も默ったまま(👒)、校長のあと(😏)について(💏)室を出て(👌)来た、というの(🕷)である(🧞)。
それで(🚈)も、(🌒)その日は、森川(👠)(chuān )の(🗡)教(💻)員適性(🈲)(xìng )審(shěn )査(🐐)以上に大(dà(🆘) )した(🈁)出来事もな(🖲)く、ひけ時から(🔞)二(📕)十(shí )分(🤑)もたつと(📵)、(💚)校内(🎐)に(🚰)は生徒(tú )の姿(zī )は一人も見(👾)られな(🚆)くなった。ただ先(🔆)生たちだけ(🛍)が校(📵)長(zhǎng )の帰りを(🚎)まつため(🔽)に居残(cán )っていた(♈)が、もう(👩)話の種もつ(⛺)きたらしく、ど(💾)の(🛸)先(🕑)(xiān )生(shēng )も、いかに(🍏)も所在(zài )し(🛤)ょざいなさそうな、それで(🚔)いて何とな(🧣)く落(🚼)着きの(🌙)ない眼を(🙌)し(📡)て、教員(yuán )室を出(chū )た(🎈)りはいったりしていた。
(👓)次(cì )郎(🧒)は、朝倉先生(shēng )の(🍞)家を(🍞)あれほど重くるしい気持に(😮)なって出て(🚩)来ながら、馬田と道江のうしろ姿(zī )を見た(📪)瞬間から(📒)、学校の問題がま(✔)るで自(🖱)分(🎖)(fèn )の念(niàn )頭(tóu )から去(🌏)ってしまっていたこ(🌌)と(🔶)に気がついて、(⏳)愕然がくぜんとなった。
「なる(🖲)ほど。これは痛いと(🎺)こ(👬)ろ(🐑)を一(💴)(yī )本(🙃)やられた。僕もいつ(🎢)の間(jiān )に(🚼)か(😱)現実主(zhǔ )義者になっ(🚻)てしまって(🚁)いたわけ(🍄)か。ははは(⛓)。ところで、君の考(kǎo )えが足りなか(🛴)っ(🌂)たというのは、する(👃)と(⬇)、どういう点かね。」(⏹)
道江(jiāng )は敏(😨)子(☔)を見て(🤧)言(🍗)った。
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