とその人(🚇)は(😾)畠に居て言(🦕)った。
ある(🐟)日、高瀬は受持の授業を終(🦋)って、(🥉)学士の教室の側(☕)を通った。学士も(🐩)日(rì )課を(🔹)済ま(😬)し(✊)たところ(🖋)であったが、まだ机の前に立って何か生(shē(🚊)ng )徒(❤)に説明(🧛)し(😔)て(🐜)いた。机の上には大理石の屑くず、塩酸(suā(👮)n )の壜び(🏻)ん、(🍻)コップなどが置いてあ(⛄)った(🎮)。蝋燭ろうそくの火(🏘)も燃えていた。学士は手にしたコッ(❄)プを(🚤)すこし傾(😮)か(✖)しげて(📲)見せ(⭕)た。炭素(sù )がその玻璃板ガラス(🚎)いたの間から流(😍)れると、蝋燭の火は水(shuǐ )を注ぎ掛けられた(🕑)よう(👍)に消(🌱)え(💅)た(🈯)。
(🍄)昼過(🐊)に(📈)高瀬が塾を出(chū )よう(🧑)とすると、急に門の外(✍)で、
不思議(🥎)な(〽)風体ふうていの百姓が出(chū )来上っ(🎑)た。高(gāo )瀬(lài )は頬冠(guàn )ほおかぶり、(👴)尻端折しりはしょりで、股引(yǐn )ももひ(🕞)きも穿いていない。それに素足(🉐)だ。柵さくの外を行く人はクスクス笑って通った。とは言(yán )え高瀬は関(〽)(wā(🍻)n )わず(👕)働(dòng )き始(📽)(shǐ )め(🤛)た。掘起(💳)した土の中からは、どう(🐄)かす(🏃)ると可憐(lián )かれん(🎅)な穎割葉かい(🚦)わればが李すも(🍕)もの種に(〰)つい(🕗)て出(chū )て来る。彼は(🎾)地から直(🛫)接(👂)じ(🐍)かに身体(🍻)へ伝わる言い難い快(🔛)感を覚え(😀)た(🦔)。時に(🆔)は畠の土(tǔ )を取って(🏐)、そ(💭)れ(♉)を(💃)自分(🔸)の脚あ(🦄)し(🚴)の弱い皮膚(🐯)に(🕕)擦こすり着(zhe )けた。
(💠)子安も歩き(👭)歩き(🌀)、「なんでもあの先(🚋)生(shēng )が上田から通(📄)(tōng )って被(🕊)入(🍥)いら(💠)っ(🚪)しゃる(🚃)時(shí )分には、大変(📢)お酒に酔って、往(👯)来の(⏪)雪(😷)の中(🍘)に転がっ(🏴)てい(☝)たことがあるなんて――(🕕)そんな話です(🔳)ネ」
「(🤗)広岡さんも今、上(shàng )田で(🐶)数学の塾を開(kāi )いてます(🆖)が、余程の逆(nì )境(jìng )で(⛴)しょう……まあ、私共も(🐢)先生に同(tóng )情(qíng )して、い(👬)くら(🆕)かの(🚴)時(shí(🍫) )間を(🦆)助(🐣)すけ(🚵)に来て頂くこ(🔁)とにしたんです…(📬)…そ(🈲)れに、君(jun1 )、(🎠)吾々の(🕹)塾(✒)も中学の設備(bèi )をして(🏢)、認(rèn )可でも受けよ(🕋)う(♏)というに(🤔)は、肩書のあ(🚝)る人(rén )が居(💤)ないと一(yī )寸(🦂)ちょっとこれ(🍥)で(🤯)都合が悪い(💹)か(🔙)らネ」
「妙なも(💐)ので(📿)、家内はまた莫迦ば(📊)か(👮)に弟の方を可(kě )愛がるん(🔱)です。弟(dì )の言(🕜)(yá(🈲)n )うことなら何(🦁)(hé )でも閲(🌤)く。私(sī(👁) )がそれ(👴)じ(🐈)ゃ不(🔡)可(kě )い(🌁)けないと(🦍)言(👫)うと、そこで何(hé )時でも言合(hé )でサ…(📦)…家(🤼)内が(🐐)、父さんは繁の贔(🏗)(bì )負(fù(📢) )ひい(🔴)きばかりし(🍐)ている、一体父さんは甘い(🧕)から(🐵)不可、だ(🎪)から皆な(🥨)言うこと(✌)を聞(wé(💊)n )かな(🖨)くな(❇)っちまうんだ、なんて……兄の方(🆖)(fāng )は弱い(⚓)でしょう、つい(🧠)私(sī(📜) )は(🔈)弱い方の肩(♊)(jiā(🎓)n )を持(🔯)(chí(🐛) )つ……(📦)」(🙍)
こ(🔄)ういう話(huà )を高(gāo )瀬(lài )に(🚥)聞かせなが(🌹)ら帰(guī )って(📲)行くと、丁(🛳)(dīng )度城門(mé(🗨)n )のあ(🙆)たりで、(🍐)学士は(🎧)弓の仲間に行(háng )き逢った。旧(jiù )士族の一人だ(⏱)。この人(rén )は千曲川(👘)の谷の(💧)方(🌵)か(✏)ら(⏸)網(🍹)を提げ(🐔)てスゴスゴと戻っ(💕)て(💃)来ると(🐣)ころだった(🕔)。
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