日本《家 まで 送っ て イイ です か》2行目ライン
家 まで 送っ て イイ です かあらすじ
(🗼)だが(🥡)いわねばな(🔒)ら(🦇)ぬ、いわねば手塚はなぐら(🗞)れる、な(🤝)ぐられるの(🏷)はかまわ(🆘)ないとしたとこ(⭕)ろで(🏔)、手塚は自分の悪(è )事(shì )を悪事と思わず(🔫)にま(🌯)すます堕落(luò(💢) )だら(🈺)く(⏮)するだろう、かれ(💴)には美点がある、(⚡)だが欠点が多(👙)(duō )い、かれは美点を養わずに欠点をのみ(🤭)増長させて(🥩)いる(🌋)、(🔲)かくてかれは終生救(jiù )うべ(⌛)からざる淵ふちにしずむだろう(😫)。
「あ(📱)りがと(🎉)う(🖤)伯(bó )父さん(🗝)、そ(🔚)れ(🕉)じゃ今(🈶)日(🌞)は休ましてもらいます」(💸)
その(🏚)夜千三は明日(✊)(rì(🛥) )あすの商(shāng )売の(🔥)したくをおわ(📬)ってから窓か(🛩)ら外(🔽)を見や(📊)った、外(wài )は暗(☔)いが空は(👺)なごりな(👃)く(🍤)晴(qíng )れて星は豆をまいたよ(🎿)う(🏻)に輝い(🤚)て(🐄)いた(🐔)、千三は(🐄)明日あ(🏁)すの好(hǎo )天(tiān )気(⏯)(qì )を予想してしずかに(🌛)眠っ(🗨)た。
最初(chū )のうちはこの風(fēng )評(píng )を(🌐)とり(🕹)あげる(🌏)ものはなかった。
と千三(sān )は(🔸)わ(🤑)らった。
「(🚖)お(🎞)れ(🚲)にゃ(🚑)わからね(🍣)え(🏈)」(🌃)と覚平がいった。
そのこ(🍦)ろ学校内(🖨)(nèi )で奇怪(🍿)(guài )な風(👵)説が伝(yún )わ(🐟)った、生徒の中で(🍯)女学(⛴)生と交(🛒)(jiāo )際し、ピアノやバイオリンの(🤴)合奏(🚫)(zòu )をしたり、手紙(zhǐ )を交換(📧)し(🐿)たり、飲(yǐn )食店に出入(rù )り(🌦)した(⛪)りするもの(🍲)が(🛩)ある(🔂)、いまのうちに探(🥣)しだして制裁(🍁)を加え(🐚)なければ(🍳)浦(💖)和(🌩)中学の体面に関する(🍰)。
「(🛂)いやかま(👺)わない、わ(🥞)しも(⏺)お(🎬)ひるか(🚖)らは見物に(🚴)ゆくぞ、しっ(🏄)かりや(👺)って(🐇)くれ(🐅)」(🔐)
「どこへい(🚔)ったんですか」と光一がきく。
「こ(🦌)のつぎには(🈯)かならず(🍿)打(dǎ )つぞ」
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