二人(🌩)(ré(🛬)n )は、かなり(🎃)永(yǒng )いこと、無(wú )言のまま(🔺)顔を(🌋)見(jiàn )あ(🏯)っていた(🍝)。どち(🆓)らからも歩みよろ(🛃)うとも(🎼)、言葉(🚻)をか(🔇)けよ(♿)うと(🗡)も(❓)しな(⚽)い。次郎は、しかし、そのうち(🐲)に、(🌲)いつまでもそう(🌎)しているの(🌜)がばか(👥)ばかし(🚉)くなって来た。彼(bǐ )は思いきって(🏗)馬田(🚔)に背を向け(🤠)ようとした。すると、馬(🏾)田がとうとう口をき(🎯)った。
(🌱)その時、教員室(shì )との間の戸が(🌋)がらりとあいて、教頭(tóu )の(🥌)西山先(🔖)生が(🥝)はいって来(lái )た(👋)。西山(shān )先(xiān )生は、(🤥)三(✉)角形の(🎯)まぶたの(📃)奥(ào )に小(xiǎ(🌥)o )さな(🍃)眼をいつ(🎴)も鋭く光ら(👣)せて(🏖)いる先(🐡)(xiān )生だったが、この(👬)時はいやに(🚗)にこ(🌡)にこしていた。手に小さな紙片をもっていたが、それを默(🥡)(mò )って校長に渡すと(🔬)、すぐまた(🖱)教員室(shì )の(😍)方(😊)にひきかえし(🍳)た(📏)。校長(🚦)はその紙片を(🍵)見て何度も(💥)うなずいた(🧒)。そして(👳)、それ(🧟)をもみくちゃにして机の下の(⤴)塵(chén )籠(🍓)ちりかごにな(🚻)げ(〰)こ(⏩)むと(💖)、今まで(👰)とはうって変った落(luò )ちつ(🛺)きぶ(🙏)りを(🗒)見せ、ゆ(🛹)っ(😉)たりと椅子(🔊)に(🚗)腰をお(🚚)ろしながら言った。「そうむき(💝)になること(⏹)はな(✌)い(🆒)。私(🖤)はさっきも言ったとおり君らの気持(chí(🚳) )には十分(💟)同情(qíng )しているん(😟)だ。君(🦁)らが血(xuè )を流(🐷)し(🔩)て書いたものを(🥫)まるでむだにす(💘)るなんて、第一、人間(💛)としてそんなこ(💹)とが(🎨)出来(🖐)る(🏾)ものではな(🎈)い。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る用(yò(👋)ng )事(🌆)も出来たし、知(💩)事(🥊)(shì )閣下に(🍅)直接お目にかかれ(🕵)るかど(🌎)うか(🌹)は(🐌)わからな(🚮)い(📁)が、(🔑)学(🤶)(xué )務課(kè )までにはこの願書を必(🔆)ず出しておくよ。そ(👰)れで、(🍷)今度は私(sī )の方か(🎿)ら君らに願ってお(👇)きたいが、どうかみんな(🏅)が(🍒)落ちつい(😇)て教室(🐗)に出るよ(👮)うにしてくれたまえ。変にさわいだりして知事閣下の(👥)面目(mù )をきずつけ(🅿)るよう(🌸)なことにな(🍦)っては、何もかも(🀄)ぶち(📺)こ(📷)わしになるんだから。いいかね。
「ええ。しかし、もう県庁でも見て(🏝)い(⏫)るんでしょう。校(xiào )長先生が県(🈷)庁(🏎)(tīng )にそれを(📌)もって(🈁)行(🛋)かれたそ(⬜)うで(🤔)すから。」
「もし、馬田もまわり(🐀)道したら、道(🔬)江(😽)さんは(🗼)どうす(🎷)る?(🔒)」(😾)
「ば(🚻)かだな、道江さんは。」
(😸)道(📷)江(jiāng )も(💴)次郎も(💃)眼(yǎn )を見張った(👸)。
(🎊)五六分(🍓)(fè(🚛)n )も(🌌)たつと、朝倉先生は手紙を書き終えて(🖼)、自分も(🆚)縁側に出て来た。
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