「(🌕)し(👿)か(🍬)し(⏺)、馬(🥋)田を(⏩)どうもしないで(🧞)、ただ逃(táo )げまわって(🦒)い(📑)たんで(🌏)はだめですよ。」(🈚)
「あ(🤢)ら、(💙)次郎さん。……(📌)かまわ(🐲)ないわ、そこ(🔢)からはいっ(♌)て(🌒)いらっしゃ(🧟)い。」(🉑)
「何(hé(🤸) )だい、わけ(😎)がある(🐓)っ(🎣)て。」
「そ(🏗)うだ(💸)よ。あいつはまるで恋人(😭)のよう(🛎)に朝倉先(xiān )生(shēng )を(🚸)慕っていた(🏅)からね。」
「ス(🔔)トライキには、(🥢)僕、(☝)絶(jué )対に反対する(🔴)つもり(📈)です。」(🦕)
次(🏧)郎(láng )の耳(🎷)にもその(🐨)音はきこえた。し(💸)かし、彼はふりむかなかっ(⏮)た(🏊)。そ(🗒)して、も(🏨)うと(🍝)うに見(jiàn )えな(🍩)くなっている道江(jiāng )のあとを追(🧀)うように、路(lù )をい(🐜)そい(💻)だ。
その時、教員(🛬)室との間の戸(😅)ががらりとあい(🖱)て、教(jiāo )頭の西(🐉)山先生がはい(🌺)っ(⬛)て来た。西山先生は(🕍)、三(sān )角形のま(👴)ぶたの奥に小(xiǎ(⏺)o )さな眼をい(⛎)つ(🕷)も鋭(🔹)く光(guā(👏)ng )らせ(😼)てい(🔦)る先(⬅)生(🚨)だったが、こ(👾)の時はいやににこにこしていた。手に小さな紙片をもっていたが(👹)、それを默って校(xiào )長に(🧚)渡す(🧣)と(🍎)、すぐまた教員室の方に(🖨)ひきかえした(🏗)。校(🚉)(xià(🦇)o )長は(🍘)その(😢)紙(🛂)片を見て何(📽)度もうなずい(📅)た。そ(💏)して、それをもみくちゃにして机の下の塵籠ちりかごに(🍄)なげ(📔)こ(🚗)む(🏒)と(💥)、今まで(🕥)とはうって(💎)変(biàn )った落(🏈)ちつきぶりを見(jiàn )せ(🌬)、(🐭)ゆったりと(🆘)椅子に腰をおろしながら言った。「そうむき(💉)になるこ(🐄)とはない。私はさっきも言(🐸)ったと(🥟)おり(👹)君(jun1 )らの気持(chí(🐗) )には十分同(➡)情(🏆)しているんだ。君らが血を流し(🥒)て(🤑)書(shū )いたものを(🔀)まるでむだ(💚)にする(🗄)なんて(👊)、(👪)第一、人(🛫)間(jiān )と(🚼)し(🍑)てそんなことが出(🍦)来るもの(💋)では(🅿)ない。幸い今日は(🔻)県(👼)庁(🤞)に(😃)出(chū )掛(guà )る用(🥊)(yòng )事(shì(🖕) )も出来(🛬)たし、知事閣下(xià )に直(😪)接(🚖)お目(⚓)(mù )にかか(😦)れるかどうかは(❄)わから(🔎)ないが、学務課まで(🔨)に(⏮)はこの願書を(📜)必(🔇)ず出(🌊)(chū )し(🐍)て(⚾)おくよ。それ(🙂)で(📐)、今度(🔡)(dù )は私の方から君らに願っておきたいが、どうかみんなが落ち(📌)つい(⛰)て教(jiāo )室に出(chū )るように(🙈)して(🌃)くれたまえ。変にさわいだり(🎉)して知事閣(🏺)下の面目をき(📰)ず(😕)つける(💔)よ(🚳)うなことになっては、何も(🚱)かもぶち(🏵)こわしになる(📌)んだから。いいかね(😏)。
次郎は(😴)、ぐらぐらと目まいがす(💘)る(👠)ような(🌕)感(gǎn )じだった。徹(🔺)太(tà(🌨)i )郎は、い(🧝)つになく沈(😀)ん(🛥)だ調(🥌)子で、
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