「(🚂)さ(✍)っそ(🏭)く(🤰)会ってみたくなった(🍱)ね。今日、君の家に行(há(👋)ng )ってもいいか(🏜)い(👅)。」
「しかし(💕)喧(xuān )嘩した(💲)って(🎚)、かな(🎊)いっ(🏃)こないぜ。それに、あんな連(🤰)中を相(xià(🚟)ng )手(🎣)にし(🎉)たって、つま(😑)らんじゃないか(🤦)。」
第一、入学の当初か(👤)ら、五年生の間に(🍱)「生(⬅)意気な新入生」として有(yǒ(🔰)u )名(🗄)に(🎉)なって(🔡)いた彼は、彼らに鉄(📛)拳制裁の(🚚)口実(shí )を与えまいとして(🗝)、(🎄)校内(nèi )では無論のこと、ちょっと(🐝)散歩に出るのにも、始(shǐ(💝) )終(zhō(🍓)ng )頭(🛺)(tó(🚕)u )をつかい(🏿)、(🦁)気(🖥)(qì(🐉) )を張っていなければな(🐛)らなかっ(🌨)た。「狐(🌒)」や「(🍓)三つボタ(😎)ン(🤲)」(🏹)の(😣)ような上級(🕗)生に(🐪)対(duì )して(🍳)、卑(bē(💷)i )屈ひ(🍭)くつにも(⏱)ならず(🥨)、(🤚)言(😴)いがかりもつけられないようにする(🔨)には、次郎の苦(🚦)心(xī(😬)n )も、実際並(bìng )たいていではなかったのである(😇)。彼はちょっと(🔂)門口を出るの(🐘)にも、必ず(🚖)制(zhì )服制(zhì )帽をつけていた。街角(jiǎo )では(🧚)、一応四方を見渡し(🚴)て、五(😴)年生(shēng )の姿が見える(☕)と、相(🌀)手が(🐨)どこ(🐕)を見ていよ(🤽)うと(🗄)、それ(🤩)に対してきちん(❕)と敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、ど(🌤)んな些(💛)細(🍝)なこ(🍁)とでもよく守った(📞)。その(🍩)点(diǎ(📲)n )では、人一倍細心な恭(gōng )一ですら(🙈)、彼(🔺)(bǐ )の(🥉)几帳(zhà(🏍)ng )面(🤽)(miàn )き(💲)ち(🍢)ょうめんさをお(👊)りお(🕸)り冷やかしたくらいであった。その代り、彼(bǐ )は(🚭)、今後(📃)五年生に無法な暴行を加え(🎉)られたら、退学(xué(⏫) )処(chǔ )分の危険を冒し(🚌)て(🔙)も、思(👴)いきって反抗(🏙)を試みようと、(💡)固く心に誓っていた(🎪)。彼が彼(😘)(bǐ(🧒) )の(🍏)小刀(dāo )ナイフを筆(🅱)入(👏)(rù )に入れない(🥒)で、いつも衣嚢(😷)かくしに入れていたの(👢)も、実はそのためだったのである。
おおかた一時間ほ(🔠)どもたったころ、とうと(🍤)う大(💠)沢(zé )がたずね(🕊)た。
「し(⏳)かし、そうなる(🍭)と、い(🌙)よい(🚰)よ四年対五年の(🚪)対立にな(🍈)るが(🥠)、それでも(📉)い(🔙)いかね(🥚)。」(🐒)
彼(😸)は(😚)、い(😁)つとは(🗳)なしに(💚)、そんな気(qì(🍵) )が(🗞)していた。はっきり意(🧜)識(shí )して(🤚)、そうな(🍕)ろうと努(👻)(nǔ )めたわけでもなか(🌯)っ(🏪)たが、(♒)中学に入(🍦)(rù )学して以来、日(rì )一日と、母や(🛸)祖母の問題がその深刻さ(🎎)を減じて行き、このごろでは、(♐)よほどのことがないかぎり、た(🕴)い(🎼)して(📪)気にもかか(🥗)らな(🚤)くなって来(📍)たのである。それは(➗)、た(🕘)しかに、中学校というものの空(kōng )気が、(📏)彼にいろ(👒)いろの新し(👇)い(🐅)問(👘)(wèn )題をあたえ、彼の関(🗽)(wān )心を(🧛)、(🌺)急に家庭(🌔)以外の世界にまで拡げてく(📗)れた結(🕔)(jié )果に(🚦)ちがいなかった。その意味では、中(🍶)学校(🚒)というとこ(🚀)ろも、尊(📝)敬すべき先生(🤝)がいるいないにかかわらず、人間を成長(🥏)させ(📺)る何(🔔)(hé )かの魔(🕤)術をも(🔗)った(♑)ところだ、といえるであ(👰)ろ(🏥)う。
(🍵)歩(💠)いて行(😼)くうちに、山(🛍)犬や(🦕)、狐(🆔)(hú )や、三(sān )つ(👾)ボタンのいやな(🦋)顔がひとり(🔓)でに(🧡)思い出(🍑)さ(✈)れ(👥)た。しかし彼(🍉)は(🔼)もう、それ(🥠)ら(🌛)をちっとも怖い(⏹)とは思わなかった。それどころか(🙏)、彼らのまえ(💲)に青(qīng )い顔をし(🏗)て並(bì(🥔)ng )んでいた新(xīn )入生達のこと(🍪)を思うと、一種(zhǒng )の武者ぶ(⬅)る(🥣)いみた(🚕)よう(🖕)な(💽)ものを総身に(❤)感ずるのだっ(🤼)た。
「(📵)少(🙈)々(🏌)てれ(🚙)ているらしいよ。」
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