「高(🥟)瀬さん(🍂)に一つ(💘)、私(sī )の大事な朝(🖋)(cháo )顔(yá )を見(jiàn )て頂きまし(🎇)ょうか」
正木(mù )大(dà )尉(wè(🔵)i )も帰(😤)った後(🙁)だった。学士(💂)は幹(🦂)事(😈)(shì )室に預けて(⛔)ある自(🦀)分の弓を取り(📀)に行って、復た高瀬(lài )の側(cè(🔲) )へ来(📪)た。
ト(📟)ボケて学(xué )士は舌(shé )を出して見せた。高瀬(🎧)(lài )も子供の(👗)ように笑出した(🚇)。
と言って、二(è(🛠)r )三の(💣)連(🏐)(lián )つながった(😏)言葉を(🐮)巧(🔯)みに発音し(🕣)て聞か(🕙)せた(✒)。
「私(🌋)も一つ、先(xiān )生(shēng )のお弟子(👐)入をしましょうかネ(😥)」と(🛑)高瀬(lài )が言(yán )った。
「そもそも(🥋)大弓(📙)を(🍹)始めて(👣)から明日で一(📚)年に成(🚡)ります(🔟)」(💙)と仲(📆)間うちでは遅く始め(🙀)た体(💺)操(🔚)の教師(shī )が言った。
(🏷)ある日、高瀬(🚍)は受(🌃)持(🔅)の授業を終っ(👲)て、(🍿)学(🐨)士(⏺)の(🤨)教室(shì )の側(cè )を通った。学(xué )士も日課を済ましたところであったが、ま(🛩)だ机(jī )の前(qián )に立(🧥)っ(👋)て何(hé )か(🗯)生徒に説明して(🏻)いた。机(🛠)の上に(🙏)は大理石(shí )の屑く(☕)ず、塩酸の壜びん、コップなどが置(⛰)いて(♒)あった。蝋(⏳)燭(🙉)ろうそく(🏥)の火も燃え(😷)て(🔢)いた。学(🤙)(xué )士は手にしたコップをすこし傾か(👼)し(🦍)げて見せ(🕞)た。炭(tàn )素(sù(🚿) )がその玻(bō )璃板ガラ(🎂)スい(🌘)たの(🙀)間から流れると、蝋燭の(🙋)火(huǒ )は(👦)水(🈸)を(🌿)注(zhù )ぎ掛(🕯)けられ(📚)たように消(xiā(😌)o )え(⚓)た。
「(🎯)お早う」
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