恭(🧥)一は、もう(💇)その頃には、詩や歌を(🤡)かなり多く作(👷)ってお(🌓)り、年二(èr )回(👸)発行(háng )される校友会(🛅)誌(🎁)には(👶)、(🐱)き(🔠)まって何(🤐)かを発(🏆)表し(🏃)ていた。次郎(🔟)には、(📲)それが世にもすばらしいことのよう(🌬)に思(sī )えた。そのために、彼の恭一に対(📣)す(🖍)る敬愛(😿)(à(🦉)i )の(🕊)念は、(🐐)これまでとはち(🌯)がっ(🥟)た意味で深(shē(🐟)n )ま(🍿)って行(háng )った。が、同時に(💇)、彼が、何かしら、恭一に対(🎥)して(🔸)妬(🦊)ねたま(🦑)しさ(🐆)を感じはじめ(🏵)たことも(👪)、たしかだった。
「まさか、君の(📁)弟(🌻)(dì )じ(🔇)ゃな(🧦)い(👘)だろうな。」
「(🛏)べつに何ともな(🛥)かった(🦄)よ。」
こうして、彼(✡)は、彼の同(🌞)級(🚶)(jí )生の(🏒)間(jiān )に、一人とし(🌴)て心の底から交わりう(🏁)る(🤝)新しい友(📏)人を見(jiàn )出(chū )さな(😮)か(🐌)った。それば(🦕)かりか、(🔠)竜一(🕜)(yī )や源(🐺)次ですら、もう彼にと(🚭)っては(🎼)、心からの親友(yǒu )でも(🤩)、(🕴)従兄でも(🕵)なくなっ(🕘)たのである。むろん、小学校(xiào )時(shí(🃏) )代(dài )に培わ(👑)れ(🍯)た温い感(🍏)情が、そう無造作(zuò )に冷めてしまうわ(🥈)け(🌷)はな(🍞)かった。で、次(cì )郎の(🙇)彼らに対(🎢)する気特には、他の同(⏩)(tó(🍚)ng )級生に対するのとは、まだかなり(🐇)ちが(⚪)っ(🎊)たところがあり、また(📳)、彼が土曜(yào )から(⏰)日曜にかけて彼(⏳)(bǐ )ら(🍚)の家を(✒)訪ね、見たところ(🤜)以(yǐ )前(qián )と少しも変らない親(🥊)(qī(❤)n )しさ(😭)で遊ん(🐴)だ(🍡)りすることもしばしばだったが、(💉)そう(🌀)したことは、所詮しょ(🗓)せん、過(🕍)去の酒甕(wèng )さ(🖖)かが(📘)めからしたたって来(🔚)る雫(nǎ )しずくのようなもので、彼の(🐒)注意(yì )が一(yī )旦(dàn )明日(🛤)の(📄)ことに(🚯)向(xià(🚱)ng )けられる(🛠)と、二人は(😿)、もう(🏀)、彼(🔠)にとって(⚪)、他の同級(👋)生(shēng )と(😽)少(🧚)しも択え(🔩)らぶ(🏴)ところのない存在だったので(🚫)ある。
と、(👥)大沢(zé )は(⛹)その生徒を見て、(🧞)
彼にとっての最も大(👨)(dà )きな失望は、彼の教室(shì )に出(😒)て来る先生の(🚇)中に、(🚹)権田(👱)原(🌆)(yuá(😧)n )先生(👓)のような(🥖)人を、(🚜)ただの一人も(😱)、見出(💭)(chū(🍺) )せなかったこ(😽)とであった。彼(bǐ )の眼(📐)に映じた中(🐧)(zhō(🍻)ng )学(➗)校の先生とい(🍸)う(👮)の(👃)は、小学校(🚿)の先生(shēng )に(🎹)く(🦍)ら(🏜)べて、何か専門らしいことをほんの少(♟)しばかり(🖤)よけいに知(zhī )っているだけ(🤧)で、およ(🤥)そ人間らしいとこ(☔)ろを少(shǎo )しも持(💈)合(hé )わ(㊙)せない人達ばかりだ(💾)った(🤮)。貧しい知(zhī )識を(⏮)教(➕)室で精一(yī )ぱいにしぼり出すこと、点数(🕖)や処(💠)罰(🍹)で(♎)生(shēng )徒(tú )をおどかすこと、(🉑)この二つの外には、用(yò(🕉)ng )はないといった顔をしている人間、(📋)それを(📸)次郎は(🤖)中(✝)学(xué(🎺) )校(xià(🎅)o )の先生(📭)におい(🏩)て発(fā )見(🏎)したのであ(🏓)る(🐵)。
「(🏨)だから、陰(yīn )ながらバックしてやるさ(🥁)。僕だって、それはやるよ(🍟)。五年生(⚓)に(🕶)も話(😝)せばわかる奴(🍗)はい(🐭)る(✏)んだ(🥢)から、狐だけ(🤗)ぐらい(🍮)は何と(🎌)か手出(🦊)しさせ(🥟)んで(🃏)すむかも知れん。……四年生(🥫)全(quán )体がバック(🕰)するなんて言うと、大げさになるし、そ(🆗)うなる(🃏)と、(🗄)五(🔸)年(nián )生だって(⚓)負(fù )けてはい(👣)ないだろう。それでは学校が大騒ぎになる上に、(☔)君(♈)の弟のた(💵)めにも(⛹)かえ(🗿)って悪(🍠)いよ(🚐)。四(sì )年生に侮(👌)辱(rǔ )された上に、五年生全体(tǐ )にいじめられる(💕)ことにな(🥦)るん(😙)だからね。……どうだい、諸君(🐇)(jun1 )、みんながそ(🎪)のつ(💵)もりで、(🈺)目立(lì )た(🍣)ないように本(bě(🕑)n )田の弟をバックしてやろうじ(🔷)ゃないか。」
(⭕)次(♑)郎は、その(🔦)光景を見(jiàn )ると、これから(🥀)どうし(✨)た(🔃)ものかと考(kǎo )えた。もと(🔉)の位置に帰る気(🍨)に(🎪)は、(🌿)とてもなれな(♏)かっ(🍮)た。かといっ(💮)て、(🌔)いつま(📦)でも(🎑)そのまま立(lì )っている(🗽)わけには、なおさらいかない(🍷)。彼(bǐ )は(🏴)、しば(📌)らく、じろじろと(🌻)周(👭)囲を見(jià(📴)n )まわし(👳)てい(👈)たが、ふと目のまえ(😡)に、ふみにじられたようになってころ(♊)がっている帽(🍆)子(📯)が(🐵)眼(yǎ(🍟)n )についた。それは、彼(😦)がつい(🚇)こない(🌛)だ父(🤥)に(🉐)買っても(😟)らったば(📀)かりの、そして、(🚊)きのうは(🔗)じめて、組主任の先(💵)生に渡された(🚢)新しい徽章をつけた(🥐)ばかり(🛣)の(🌶)、彼(🌎)の制帽(mào )だった。
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