「(👱)い(🍏)い(🍯)えお帰(🌿)りになりました」(🥩)と女中(📍)が横合いから(🎛)声(📒)を(🐨)だ(🍗)した(⛩)。
「青木君、ぼくの学校へ(👰)入学(🍤)した(⛪)まえよ(🐣)」
(🥜)これをき(🗾)いて黙(🌼)(mò )々も(🤳)くもく先生は感歎(tà(📊)n )した。
「さ(🔖)あどこです(🔻)か、(🐧)なん(💍)だ(🦎)か大変にお急(jí )ぎで(🤢)いらっしゃいま(🗡)した」(🎴)
だがかれは(😺)すぐに考(👰)えな(🛸)おした。
寄宿(xiǔ )舎(shè )に(🈶)閉じ(🏳)こめられ(🗻)てかごの鳥のごと(🎣)く(🚣)小(xiǎo )さ(📋)くなっ(🔏)ている師(🎨)(shī )範(fàn )生の目から見(🍑)ると、中学生(❤)の生(shēng )活はまったく不(bú )潔であり放縦ほうじ(🎣)ゅう(🤞)であ(🎧)り頽(tuí )廃的(de )たい(🅰)はいて(🚶)きである。
見(🏬)物人はいまかれの(🚮)胸(xiōng )の片仮(fǎn )名を見(jiàn )て一(📋)(yī )度にどっとわらった。
ふた(🚩)りは顔(yá(🍶) )を見(🍄)るた(😼)びにそ(🔽)れを語(yǔ )りあった。ふたりは(🌉)はたし(🚧)て一高で一(yī )緒になり得うるだろ(🕒)うか、いまは読(⛩)(dú )者にそれをもらすべきときでない(✒)。とにか(🥡)く花はさき(🚩)花は散り、月(yuè )日(rì )は青春の(🍫)希望と(🔥)共(gòng )に伸びやかに輝(😧)き(👱)な(😋)がらうつり(🎎)ゆく。柳光一(yī )は四年(😮)生になった。
かれは光(🛣)一(yī )の球(qiú )が燦然さん(💀)ぜん(👅)たる(😟)光を放(🤱)ってわが思う壺(📅)(hú )つぼを(🐰)まっすぐにきたと(👎)思っ(🙌)た、(🐞)か(🥌)れ(🍖)は八分(🈁)の力をもっ(🕓)てふった。
「飲食店へ(➖)出入りするが悪いよ」(🥍)と彰義隊(duì )し(🤡)ょうぎ(🖊)たいがいった。
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