あ(🐟)の家では活(huó(🔵) )動(👍)を(㊙)見(jiàn )ることを公然(🐺)ゆるして(🏾)いると(💼)見(jià(🔊)n )える、お母さんが(💈)承(ché(🧓)ng )知の上なのだ、そ(🔕)れ(📖)に対(🙁)して(🗳)学(🏥)校(📲)がいくら(📃)活動を禁(jìn )じて(📔)もなんの役にもた(😙)たない話(🖱)だ(🍍)。
そ(💣)の日は(🆔)一日(rì )遊んで安場は東京にお(🥂)け(🚯)る(💔)野(yě )球界の(🛃)話(🍩)を聞かしてくれた、かれは(👫)一高と三高の試合(🤠)の光(🥥)(guāng )景などをおもしろく(🚎)語った。一同(tó(🔼)ng )はすっかり興(🎸)奮こうふ(🔚)ん(👄)し(🍛)て目に涙(⛄)をたたえ、まっ(😵)かな顔をして聞(🌃)いて(🎴)いた(🍊)。
「よしッ、(🦏)ぼ(📂)くはかならず反省さし(🏡)てみせる」
「おい(🐈)、き(〰)みは下(💤)腹(fù )したは(🌌)らに力が(🧚)ない(🌘)ぞ、胸(xiōng )のところを(⭐)へこまして下腹をふくらますよう(🍣)にせい」(🕙)
「そうだ、金(😝)があって時間があって学問するもの(🤦)は幸福だ(👇)、わしの塾(shú )じゅくの生徒(tú )はみん(🏤)な不幸なやつばかりだ、同(🤧)じ(⏳)土(🅱)地(🌶)に生まれ同(🔼)じ年(💈)(nián )ごろで(🔉)あ(🧠)りなが(⭐)ら、(👉)ただ、金の(🚄)ために甲こうは(🆘)意(⚫)気揚(🌔)々ようようとし乙(🈂)おつは悄(🌉)然しょ(⛅)うぜんとす(🍈)る、(📫)こ(🛃)んな不公(gōng )平な話はないのだ(🚵)、(🧓)いいか(♍)安(🌂)場(chǎng )、そこでだ、わしは生(shē(🌁)ng )徒共の肩身(shē(🐷)n )を広く(🤰)さして(🔟)やりた(🚗)い、金(jīn )ずくでは(🎎)かなわない、かれらの学校は洋風(👽)の堂々たるものだ、(💒)わしの塾じゅく(🌨)は壁が(🎞)落(luò(🉐) )ち屋(wū(🌹) )根(gēn )がも(🤚)り畳(🚑)たたみが(🌱)ぼ(🕉)ろぼろだ(😢)、(🍓)生(🖱)徒(tú )は(🏇)町を(♋)歩くにいつ(💦)も小さ(🛍)くなってしょぼしょぼ(😺)している、(🍮)だからせ(🚬)めて野(🎦)球(qiú(👸) )でもい(⛵)いから一遍いっぺん勝(🤬)たしてやりたい、実力(🐢)のあ(🗃)るものは貧(pín )富にかかわらず優勝者になれるもの(🎍)だという(🎉)こと(🏞)を知(zhī )らしめたい、(🍹)師(🚬)範(🎭)(fàn )生(🎍)も中(🎊)(zhō(😴)ng )学(📐)(xué )生(👚)も黙々生もくもくせいも同(tóng )等のものであると思わせたい、大手をふって町を歩く(🚘)気(qì(🕧) )にならせ(👉)たい、だか(🍠)らどうして(😘)も(⭐)今度は勝(✂)たねば(🀄)な(👆)ら(⛰)ん(👴)、わ(🔱)しもこの年になって、なに(🛅)をくるしんですっぱだかになって空あき地(🏬)ち(🤧)で(🌛)バットを(😏)ふり生徒等を相手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊心を養成したいためだ(💊)、(🦗)そう(📇)して一方(📘)にお(🚛)いて(🤥)町の人々や(🗨)官学(xué )崇(🍽)拝者を見かえ(🛢)してやりたいためだ、野球の勝敗は一小事(🚒)だが、(🥗)ここで負(🉐)ければわしの生徒(🚟)(tú )はますま(😂)す(🚾)自(zì )尊(🍡)心(xī(📸)n )を失い肩(jiān )身を小さくす(➕)る(🙍)、実に一大(dà(🔛) )事(shì )件(jiàn )だ(🛣)、な(🐗)あ安場、(👕)今度こ(🛡)そはだ、なあ(🚉)おい、しっかりやっ(⛪)て(⛱)くれ」
「なぐる前に一(yī )応(yīng )忠告する(😆)がいいよ」(😩)と渋谷(🎬)がい(😆)っ(👯)た、渋(🏛)谷は手塚と親しかっ(🚘)た、(🚣)かれは日(😮)曜ご(👓)とに(🐶)手塚の家へいってご馳走ちそうになる(⬇)のであった。か(🏼)れはまた(🤑)手塚(zhǒng )から(💻)真珠入りの小刀(🔘)だの、水晶のペンつぼなどをも(🖇)らった。かれが(💩)手塚をか(🛤)ばった(🚋)こと(🗝)がか(🥞)えって(✂)一同の憤激(👔)を(🤨)たきつけることに(👻)なった(📹)。
「それは(🥖)ね、学(🍯)(xué )生(🌌)としていいことで(🛴)はないが、ぼくらだってそばが食い(➡)たかっ(🐐)たり(🧙)、しるこ屋へ(🔙)はい(🐪)ること(🚋)もあ(🚄)るから手(🔜)塚(✳)ば(🖊)かりは責められないよ」と光一(🚬)はいった。
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