フェラ 動画《生理 1 日 目 中出し》2行目ライン
生理 1 日 目 中出しあらすじ
「僕は、(🗽)道江さ(🕺)んが(⏱)、ど(🐮)うせ馬田に(🐲)ねらわれて(🥝)い(👿)るんだから、堂々とあたり(📳)まえの道を通る(💳)方(fāng )がい(🦃)いと思(sī )うね(🚋)。」(😻)
道(⭕)江(🧢)も次(🆗)(cì )郎も(✅)眼を(🕺)見(jià(🐓)n )張った。
「ええ。し(🤢)かし、もう(🚊)県庁で(👜)も見ているんでし(💦)ょう。校長(zhǎng )先生が県庁にそれをもって行かれ(🥗)たそう(🏰)ですから。」
この採点表の波紋は決して小(📵)さ(🥧)くなかった。押(👯)しよ(🐻)せた生徒たちにまじって、あとでは先(😃)生たちまでが代(📚)る代る(🏇)の(🔌)ぞきに来た。生徒たち(⏲)は、採点(💟)表(🆓)(biǎo )にの(🚎)って(✒)い(🚎)る先(xiān )生が来(🚏)(lá(🚷)i )ると(📄)、一々その点数を大(dà(🍧) )声で叫(🈳)んだ(😎)。中(zhōng )には、備(bèi )考欄(lán )まで(😍)読(🏙)(dú )み(🌭)あ(🎉)げ(🐱)る(🎈)者も(🕋)あった。先生の中には、自分(🦗)で(🕉)自(🍌)(zì )分(fè(🏣)n )の綽(🏪)名をよ(🔗)く知(zhī )っている先生(shēng )も(📍)あ(♒)り、そうでな(⚡)い(🛢)先(🛀)生もあった(✅)が、そんなことで、どの(🕞)先生もい(✅)やでも自分の綽(chā(⛱)o )名(míng )をはっ(🕵)き(🛶)り知らさ(🛁)れるという(🧛)結果になった(👲)。もっとも、中(✨)学の先生(shēng )で、自(zì )分にかぎ(😜)って綽名(🍭)はない(🛹)など(🎷)と安心している(🔊)ほどいい気な(🕷)先生はない(🍒)は(📺)ずなのだから(📑)、それ(😃)は(🖲)大し(🕸)たことではなかったかも知(zhī(🧙) )れ(🏟)ない。しか(🌠)し、綽名といっ(🌮)しょ(👆)に、自(zì )分の点(diǎ(😗)n )数と(📃)き(🌀)びしい評(pí(♈)ng )語とを知ら(🙃)なければ(📷)なら(🏛)な(🎥)かったということ(🍆)は、何(😒)といって(🤳)も最(🎦)(zuì )近(jìn )の大(dà )きな試(shì )煉であ(😑)っ(🤛)たに相(xiàng )違ない。ある(🍞)先生(shēng )は顔(yá )をひ(⭐)きつらせてガラス戸(hù(🎑) )のまえに棒(📡)立(🚴)になり、あ(🙃)る(⚪)先生は(😲)一(yī )たん顔をまっか(🕍)にしたあと(🍷)、強いて(😶)微笑をも(🚙)らした。しかしどの先(🔬)生も(🎀)最後には、(🛴)自分に(🙄)はまるで関係の(👠)ないことだ、とい(🗿)ったような顔(❎)を(🤕)してその場を立ち去った。ただ(🚘)「あざ(🌃)らし」先(xiān )生だけは、その(🤶)綽名が自他(tā )共にゆるすほど(🧀)有名になってい(🦄)て、ごまかしがきか(🧞)な(🍇)かったためか、それとも(💺)、備(🆖)考(🚽)(kǎo )欄(📃)にあ(🤞)った(🌜)通(🙀)り、事(shì )実(shí )粗野の稚(🧀)気あ(😔)る性(🈹)格(gé )の持主(🦖)であったためか、そ(💫)の大きな口を思いきり横にひ(🎧)ろげて(🥣)、よご(⏫)れた上歯(😾)をむき出し、天井を(🌀)向いた鼻の下に灰(🎚)色のあらいひげを針(📺)のように立て(⭐)、内(nèi )をのぞきな(🐠)がら(🎄)、(🐺)「わっはっは(🐰)」と笑った(🎮)。そ(⛳)して、「わしだけ(🥒)は(👿)合(😜)格の見込があ(🥋)るちゅうのか。どうかよろしくたのむよ(⏩)。」と言(🤧)(yán )うと、(🔴)くるりとうしろを向(xià(🧟)ng )いて、もう一度(🛀)「わっはっは」と笑い、歯を(🤢)むき(🍝)出したまま(😜)、むら(🐜)がってい(🎸)る生徒たちを(📔)押しわけ(🙄)て帰って行った。
「じ(⏱)ゃあ、戦え(🏜)ばいいんでし(👅)ょう。逃げ(🍑)てば(🎂)かりいないで。」
次郎(láng )は、朝倉(📙)先生の家をあ(🚮)れ(😛)ほど(🏙)重くるしい気持(chí(🌨) )になって出て来(🛍)ながら(🎲)、馬田と道(dào )江の(🥀)う(🕘)しろ姿(🛢)を見(🍯)た瞬間から、学校(🥉)の問(🐥)(wèn )題が(🌭)まるで自分の(🌱)念頭(😆)から去(🌌)っ(⏲)て(🛵)しまって(🎷)いた(📪)ことに気(qì )が(👦)ついて、愕然がく(🌲)ぜ(🕓)んとなった。
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