フェラ 動画《youtube 動画 av》1行目ライン
youtube 動画 avあらすじ
それから、ちょっと柱時計(😟)を(🔆)のぞき、
先(xiān )生は、しかし、まもな(💵)く顔をまっすぐにした。そして、こ(📪)れまでの(👾)激しい調子とはうって(✅)代わった、(💆)沈しずんだ(😐)調(diào )子(🎥)で言(🌹)(yán )葉(🐏)をつづけ(🎍)た。
「私はけさ、君(🚭)らの中のだれ(🛳)かが(❤)打っ(🐻)た板木(mù )の(🎦)音を聞(wé(🥏)n )き(🙀)ながら、ふ(💌)と、(🆕)この話(❣)を思(sī )い出したが、(🕒)そ(📂)れはおそらく、けさの板木(🎨)が、ここの生活(huó )にふ(🐊)さわ(😪)しい心(xī(🍰)n )を(👕)もっ(🚘)て打(🔺)たれていた(🌈)からだ(❄)と思(🧛)う。君(🏚)らの耳にあの(💷)音(🦓)が(🎽)どう(😫)響ひびいたか(🚇)は知らない。しかし、私は、あ(💄)の音から、この塾は(🦏)じま(🎱)って以来のゆたかな感(gǎn )じを(⏩)うけたの(😥)だ(👀)。じっ(🚞)くりと落ちついて、(🙈)すこしも軽(qīng )はず(🦔)みな(✴)とこ(📌)ろのない(😨)、また、すこ(🗼)し(☕)も(🔒)力(➖)りきんだと(🌪)ころのない(🛷)、お(😧)だやかな、そして辛抱しん(🥂)ぼうづよい努(nǔ )力、――心の(🎀)底に深い愛情をたたえ(🎲)た(📣)人だ(🌷)けに期(🚵)待(dài )しうるよ(🥨)うな努(🎎)(nǔ )力を(♿)、私はあの音(🎥)から感(gǎn )じとり、こ(🦇)れこそここの生(🍢)(shēng )活を象徴しょ(🐻)うちょうす(🗞)る響きだと思ったの(🆔)であ(💫)る。――私は、しか(🔱)し、奕堂和(❤)尚の(📈)よう(🔴)に、(🤦)だれが、(📓)どんな気持ち(🌠)で、今朝(cháo )の板木を打ったか(🚹)を(🀄)、しいて知りたいとは(🛐)思わない。それ(🌂)は、もともと(🤩)こ(🥞)この生活(🚖)では、だれがど(💟)んな働(dòng )きをし(💶)て、どんな名誉めいよを担(🐜)になうか(📔)ということは(🔼)、あ(🍙)まりた(🉑)いせ(🗒)つ(⏺)なこと(👆)では(🤮)ないからだ。ここの生(🏕)活(😦)で(📎)た(🤟)いせつ(🐼)なのは、名でなくて実(shí )である。心である。その(🤹)心(🌈)がむだにならないで、共同(tóng )生活全体(⏫)の(👨)中(zhōng )に生かされていけ(🆒)ば、(🤙)個(👪)々(🈷)の人の名などは、しいて(🕷)問(wèn )題(🔩)(tí )にす(👎)る必要はな(💙)い。そういう意(📀)(yì )味で、私(🎎)は、(🧞)今朝のような板木の打ちかた(📟)をする心をもった人(🍛)(rén )が、君らの中に、少な(🍆)くとも一人(rén )だけ(🐌)は(🈂)いる、(📗)とい(🚲)うことを知(zhī )っただけで(⏸)満足したいと思(sī(🚯) )う。そ(🥠)して、その(♌)一(🌼)人(rén )の心が、おた(🖲)がいの生活の中(🕊)に、(📴)すこしも(🌾)むだにならないで生かされて(🤽)い(🉑)くことを、心から期待(🐳)したい。……つまり、愛情(qíng )に出(🍬)発(fā )し(👋)た、おだ(🔌)やかな(🤼)、しかも辛抱(😐)づよ(🚾)い努力(🅰)(lì )、そ(🚛)ういう(🔸)努(nǔ )力(lì )を、単に板(🤺)(bǎn )木を(🧑)打(dǎ )つ(😟)場合だけ(🅿)でなく、すべ(🅾)ての場(😯)合に払は(🎈)ら(😹)ってもらい(⛔)たいのである。……名を求(qiú )めず、ひ(🔒)たすらに実を(📇)捧ささげるという気持ちに徹(🌫)てっして、(🏛)そう(🎧)いう努力を、みんなで払っ(👢)てもら(🈳)いたい(👘)のである。――」
机の上には、二三(sā(🚾)n )日(🦆)(rì )まえ(🐴)、兄の恭一(👘)きょういちから来たはがき(⌚)が、文面(🍽)を上にしてのっていた。それ(⏩)には、
掃除が(💘)すっか(🗑)りす(🍛)み、洗面その他を(🛅)終わると、みんな(🙅)は広間に集(jí )まって(🍼)朝の(🏯)行事をやること(🍙)にな(📋)った(🍜)が、それ(🦑)までには、起(🍙)床からたっ(📱)ぷり四十分(🏜)ぐらいはかか(🚖)ってい(🍻)た。次(cì )郎が、これ(💼)まで毎(mě(📉)i )朝(🎵)、空林庵の寝(🌁)ざ(⬜)めに親(🔗)しんで来た(🤘)雀すずめの(🥗)第(dì )一(💎)(yī(🤜) )声が(💗)きこ(🖨)えるのは(⬇)、ほ(💾)ぼそ(😆)の時刻だったので(🌖)あ(⤵)る。
「(🥦)そうかもしれません(🥔)。しかし、(📕)それはやらないほう(🚇)がい(🎓)いで(🌪)しょう。板(🙈)木(mù )ばんぎ(✊)で(🤞)起(🍵)(qǐ )きる約(🍇)束やくそくをし(🍌)たんですから(🌵)。」(😉)
(🍾)この一週間(🍅)は、塾生たちにとっては、まったく奇(qí )妙(🔠)きみ(🎱)ょうな感じの(🏉)する(🈺)一(yī )週間だっ(🌆)た。朝倉(🍛)先生夫妻(⛏)(qī )も、(🍔)次郎も、生(🏑)活の細部の運(yùn )営(yí(🎲)ng )につ(🎰)いては、(📲)自分たちのほうからは、(🥅)何ひ(🗨)とつ指(⚡)図(🐄)さしずをせず(🤹)、ま(🌾)た、塾(shú )生たち(⏸)から(🎰)何かたずね(🔹)られ(🌾)ても、「ご(🍵)随(suí(📼) )意ずいいに」とか、(🖐)「適(shì )当(📣)に考え(🗒)てやっ(👂)てくれた(👅)まえ」とか、「(🌐)みんなでよく相談してみるんだな」とか(🌁)いっ(🖍)たよ(🎛)うな返(🚬)事(shì )をす(🏐)るだ(🔆)けだ(💂)ったので、と(😤)か(🐎)く(🦎)か(🐶)れらはと(🚌)ま(💝)どい(🔽)した(🌂)。中には、それ(🥐)をいいことにして、ずるくかまえるもの(🐊)もない(🍥)ではなかった。その結(🎒)果、むだとへまとがつ(🥢)ぎつ(🌡)ぎにおこり、かれらの共同(🏀)生(🤷)活(💁)の(👎)すが(💼)たは、見た眼(yǎn )めには(⛄)決してい(⚓)いものでは(🥀)なかった。時(shí )には、不規(📆)(guī(😅) )律(😰)と怠慢たいま(🏽)んだけが(🎱)塾(shú )堂(🍑)(táng )を(🍈)支(⏭)配している(🐍)の(🕥)ではないか(🔍)、と疑われるよ(🙊)うな場面もあ(🌔)り(♟)、(🗼)も(🤕)し学ぶことより(🖋)も批評(pí(🚵)ng )す(🎌)ることにより多くの興味(wèi )を覚えている参(💗)観者がたずねて(🌃)来たとし(🌉)たら、その(👂)人は、批評(👺)の材(💲)料(🔘)をさ(🍥)がすのに(📙)、決(🥊)(jué )して(🎋)骨は折れ(💶)なかったで(🚐)あろう。
(🌭)大河(hé(🏌) )は第五室(shì )の列の一番(fān )うし(🎫)ろにすわっていた。し(👷)かし、ただ静かに瞑(mí(⤵)ng )目(🤩)め(😴)いもく(💳)しているだけ(⤴)で、その顔(🦎)(yá )からは(🤵)、(🎖)かれ(🕷)の気(qì )持(chí )ちがどう(🍃)動い(🍄)ているかは、すこしもう(😩)かがえなかっ(⬅)た。
塾(shú )生(shēng )たちは、かる(🍏)くとじたまぶたをとお(🍅)して、窓のすりガラ(👽)スに刻々に(🛴)明るくなっ(🧥)て行く朝の光を感じながら、つぎの言(yá(🏔)n )葉を待(🦓)った。軒端のき(🏪)ばには、雀(què )がちゅ(🎷)んちゅ(🏼)んと、間をおいて鳴きかわして(🤙)いる。
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