フェラ 動画《ちん ぐり 返し アナル いじり フェラ 抜き 如月 ジュリ》2行目ライン
ちん ぐり 返し アナル いじり フェラ 抜き 如月 ジュリあらすじ
この一週間(jiā(🦀)n )は(🚩)、塾生(🤫)たちにとっては、まったく奇妙きみょうな感(🔧)じのする一(🎮)週間だ(📭)っ(🎌)た(🌄)。朝倉(🎓)先生夫妻も、次郎も、生活(⚾)の細(🤽)部の(🔕)運営(yí(🌍)ng )につ(🕠)いて(🦍)は、自分(🏂)たち(👠)のほ(😇)う(😇)からは、何ひとつ指図さしずを(🏮)せず、(❌)ま(🥕)た、(🤙)塾生たちから何かたずねられても、「(🐳)ご随意(yì )ずいいに」(⚡)とか、「適(✝)当に考えてやってくれたまえ」とか(🔎)、(👫)「み(🎷)んなで(🐕)よく(📁)相談してみるん(😵)だ(🔭)な」とかいった(🆒)よう(👱)な返事を(💈)するだけ(🎱)だ(🏕)った(⏸)ので、(💖)とかく(🛢)かれら(🗓)はとまど(🕉)いした。中(zhōng )に(🌭)は、それをいいことにして、ずるく(🐾)かまえる(🍐)ものもないで(🔩)はなか(🕘)った。その(❗)結果(guǒ(❣) )、むだとへまとがつぎつぎ(🔰)におこり(👫)、かれらの共(⏸)同生(👞)(shēng )活(huó )のすがたは、見(jiàn )た眼めには決していいものではな(📀)かった。時には、不規律と(🤕)怠(♈)慢(😖)たいまんだけが塾(shú )堂(táng )を(🕋)支(📥)(zhī )配しているのではないか、と(📭)疑われるよう(📡)な(😶)場(🌽)面もあ(🚂)り(😝)、もし学ぶことよりも批評(píng )すること(🕣)により多く(🔖)の興味(🈚)(wèi )を覚えている参(🦅)観者がたずねて来たと(🌗)したら、その人は(🎉)、批評の材料(lià(🛂)o )を(🏿)さがすのに、(🕰)決(🍀)して骨は折(🤚)れなかっ(👍)たであろう。
塾(🕤)生たち(🐦)は、かるくとじたまぶたを(🕋)とおし(🔭)て(🏹)、(✔)窓(chuāng )のすりガラ(🐐)ス(🔷)に刻(kè )々に明るくなって行く朝(🃏)の(💌)光(guāng )を(🐶)感じながら、つぎ(🖊)の言(yá(🛡)n )葉を待った。軒(💰)端(duān )のきばには、雀が(🥓)ちゅ(➿)んちゅん(🙀)と、(❓)間を(🔓)おいて(🌝)鳴き(🏌)か(➕)わしている(📔)。
「お(🐺)はよう。ここは何(👏)(hé(🌒) )室の受(shòu )け持ち(🙎)でしたかね。」
朝(cháo )倉(🚟)先(👺)生は、(👨)それっきり口(kǒu )を(🗝)つ(⛲)ぐん(⬇)でいる。次(😱)(cì )郎(láng )はいよいよ不安だっ(💛)た。も(😧)し先生の(🎰)話がそれ(💯)で(🥌)終わっ(⚫)たとす(😵)ると(Ⓜ)、大(🦇)河に対しては(🔤)むろんのこと、あ(💳)と(🥜)でほんと(😾)うのことがわか(🎧)った場(😓)合、他の(💢)塾生たちに対して(🧡)も、この(🎊)ま(🍗)ま(🚞)では決し(🈷)ていい結果(💁)をもたらさないだろう(📥)。
次(🆑)郎は、すぐに(😓)は、その(👴)意味がのみ(❗)こめないで、きょとんとしていた。する(🕛)と、先生は、
道(dào )江という一(📟)女性が、間もなく、自(🚭)分(fèn )の(📛)目のまえ(👖)に現われるという小さなでき(👁)こと(🃏)の予(yǔ )想、――大(👜)きな人(🌠)(ré(🧤)n )間社(👖)会(🍲)の運(yùn )行う(🚃)んこうの中(💠)では(🚎)、まったくど(🥏)うでもいいような、そ(💾)うした小さなできごとの予想よそうが、どうしてこれほどまで(⏰)に(🌎)自(zì )分を(🔌)まごつかせ、自分の不断の心の修練を無力(🥋)(lì )にするのか。どうし(🕥)て、現在友(yǒu )愛塾におお(🕑)いか(🥤)ぶ(📨)さっ(🧡)ている深(shēn )刻(kè(🔋) )な(🎽)問題以上(shà(🏠)ng )に(🚴)、自(🚢)(zì )分の心を(😞)なや(👫)ますのか。女(nǚ )性とは(🛹)、恋愛れんあい(♎)とは、い(♓)っ(🍪)たい何だ(🛠)ろう。それは(🥍)、これま(😈)で(📛)自分が考えて来た(👮)人(rén )間生活の秩序とは、全(🎐)く(🥗)次元のちがった秩(🔎)序(👒)(xù )に(⏩)属(💙)する(🐽)ものだろうか。
朝倉先生(🔗)は、しかし(💟)、どんな悪い状態があらわれて来(lái )て(📱)も、すぐその場(🚒)で(🍙)そ(🛅)れを非難(📸)(ná(😊)n )すること(🔏)がなか(🗻)った。すべ(💦)てをいち(😕)おう(🚹)成り行きにまかせ(🔟)、(🚳)行く(😢)ところまで(🔸)行か(🏡)せておいて、あとで、―(🌘)―(🙄)た(😗)とえば食(🏿)後の雑談や(🐺)、(🐬)夜(👩)の集まりな(🎽)ど(👺)の際に、――そ(🎂)れを話(huà )題にして、みん(🕟)なと(🖐)いっし(🔃)ょに、その原因結果を(🏾)こまか(💁)に(🙌)究明し、その究明(míng )をとおして、(🚩)共同生活(huó(🕑) )の(🃏)基準にな(㊙)るような原則的なものを探求する、といったふうだったのである(🕗)。
「も(🎬)っと(🐸)考(🤐)える？ ふむ。腑ふに落(luò )ち(📐)なけ(👱)れ(🍀)ば、腑に(🎙)落(🏷)ちるまで考えるよりないだろう。自分(fèn )で考えないで(🤪)、(🦁)人(❗)(rén )の言(yán )うことを(🏇)うの(❌)みにする生活(huó )なんて、(🌗)まるで(📷)意味(🆘)がないからね。」
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