「それで(💦)、その次(🦓)郎(láng )君(🕥)(jun1 )、どうして(🐱)いたんだ、昨(🌙)日(📬)(rì )は?(🦏)」(🎤)
もっとも、生徒(🕕)間(📢)の噂によると、(🏳)校内に二(èr )人や三(🎿)人は(🔣)、尊敬(jì(🎈)ng )に値する先生がいないでもないらしか(🎟)った。また、入学式(shì(🖲) )の時に、彼(bǐ )が(🤗)校長からうけた(🐙)印象も、(🙉)まだす(👂)っかり消(xiāo )えて(🚚)いたわけではなかっ(🉐)た。しかし、そうした先(💐)生たち(🍷)は、次(🦗)郎(láng )たちとはまるでべつの世界(🤢)に住ん(🎏)でいるよう(💁)なも(💓)の(🔭)で、め(🚚)っ(🔹)たに(👛)その(😤)顔(🍩)をの(🦊)ぞくことさえ出来(🐒)ないの(🗽)だった。次郎は、そのため(🆓)に、中学校というとこ(🥇)ろは、小学校に(🐔)くらべ(🌖)てずっと奥(🛒)行があるような気もしたが、またいやに不(💼)便(🔍)なと(🦁)ころの(🔅)ように(🆓)も思(♑)った。
「ずっと田舎の親類(👷)の家(🔵)にいたもん(🎨)だか(🏊)ら……」
「何(🖐)でも(🚲)最初(chū )になぐったのは狐だそうだが、なぐったと思(sī )った時には、もう頬(☝)ぺたをひっ(❌)かか(➗)れてい(🥀)たそう(🏹)だ。」
(〽)と言(❕)ったきり、葉書(🛋)を父にかえし(😂)て、二(🥞)階(🛠)(jiē(📒) )にかけ上(🌑)っ(🌒)た。
「そりゃあ、(😈)知らん(⚽)だ(😧)ろう。」
お(🦑)おかた一時間ほど(🧒)も(🖼)た(🖋)ったころ、とうとう大沢(🌌)がたずねた。
「(🚎)ふう(🚏)む、そうか。」
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