フェラ 動画《無 修正 ごっくん》2行目ライン
無 修正 ごっくんあらすじ
二三(🕊)人が(🤢)渡り廊下に背をもた(🚪)せて(🐠)そんなことを話しているところへ(🚚)、馬(🖇)田がやって(🌿)来て、仲(🌾)間に加わった。
大巻(💙)の家は彼の家(🎯)(jiā(🕤) )か(✂)ら一丁(🏀)とはへ(🍙)だた(🍯)っていない。槇まきの立(🏒)木をそ(⏺)のままくね(💬)らせた風(🈹)変り(🌫)な門(mén )をくぐる(🎐)と、生垣がつ(😍)づいて(📓)いる。次郎は、その(📖)生垣(➿)のす(😱)き間か(🖍)ら茶の間の方をのぞ(😆)いて見た(👭)。すると(🥒)、道江と(🔘)姉(🔅)(zǐ )の敏子とが(🌍)、こちら向きに(📇)顔をならべてい(🎌)るの(🐭)が見えた。二人(ré(🛁)n )と(🕳)も、縁(yuán )板(😀)(bǎn )に(📅)足(🖐)(zú )をなげ(❄)出し、(📱)障子をすっ(🚟)かり取りはら(🧓)った敷(🐝)(fū )居の上に尻をお(🍰)ちつけてい(✋)る。おりお(🌯)りうなずきあったり、(🤢)眉根(gēn )をよせ(👝)たりして、しきりに何か話しあって(🏷)い(🏨)るが(🌐)、声はききとれ(👕)ない。次(💅)郎にとっ(🛂)て案外だった(🌃)の(🕌)は(🔧)、道(dào )江の顔にちっ(🌹)とも興奮した(🛵)様(yàng )子が見(🏔)えず(🕥)、眉(📲)根(🍄)(gēn )をよせても、す(💺)ぐそのあとか(💆)ら笑い(😁)に似た表(📠)情(qí(❣)ng )がもれて(😯)いる(🅰)ことだった。
(⏸)と、(🥊)今度(😺)(dù(🗑) )は道江(💮)が眉(⛸)(méi )根をよせて、
二(èr )人(ré(🤤)n )は、かなり永い(📹)こと、無(🙎)言のまま顔を見あ(📶)っていた。どちらからも歩みよろう(🎢)とも、言(📚)(yá(⚾)n )葉をかけようともしない。次郎は、し(🌶)か(🕣)し、そのうちに、いつ(🤡)までもそう(🔷)し(😗)ているの(⏪)がばかばか(💾)しくなっ(😦)て来た。彼(🤽)は思(🙄)いきっ(👿)て馬(✝)田に背(💁)を(👆)向けようとした。すると、(📳)馬田(tián )がとうとう口(kǒu )をきった。
四(sì )人の報(🛂)告は、(💚)みんなを(🎠)ふき(🕋)出させたり、憤(🅱)慨(🏷)させ(🎲)たり、不(bú )安がらせたりした。し(💆)かし、ともか(🏆)くも血書(shū(🐲) )が県庁に差出(🥄)される(🍡)ようにな(🎥)った(🔣)ということ(🍳)で、(🈷)一(🥢)(yī )応(🔽)納得なっとくする(🎷)よりほかな(🧙)かった(✍)。校(xiào )長が教(🤡)頭から紙片(pià(💞)n )を受取(⬛)ったあと(🦒)、(🐳)急に様(🐷)(yàng )子が変ったということにつ(🕔)いては(🍴)、四(sì )人(rén )を(🔺)はじ(🤽)めみんなも不(♈)審に思(sī )い、うまくペテ(👩)ン(🥓)にかけ(🔱)られたの(🎌)ではな(😯)い(🍫)か、などという(👩)ものがいたが、事情は間もなく判(pàn )明した。そ(📽)れは、教員(🧑)室で先生たちがひそかに(♏)話(huà )しあっていること(🦂)が、給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳(👍)には(🔳)いって(🌠)来た(🚞)からで(🚮)あった。
次郎(láng )は(🍽)、学(xué(💊) )校のこんな様(yà(🌺)ng )子(🎲)を、終(zhōng )日(🐽)いかにも淋しそうに見(🚬)守っ(✅)ていた。彼は(⏲)、花山校(😌)長の鼻の移(🗼)動の(⛰)話をきいてもほとん(🚗)ど(🏗)笑(xià(⛱)o )わなかった(👊)し、森川の「教員適性審(shěn )査(chá(🐀) )採点(📣)表」を見(😊)た時(shí )には、(🍟)むしろに(💠)が(😦)い顔をして、ひと(👻)りで校庭にぬけ出(chū )し(➰)たほどだった(🏣)。ふだん(⛪)か(🎇)ら、彼(🎷)はそ(🗓)う出しゃばる方ではなかっ(🔵)たが(🖐)、(😯)それ(⤵)でも(🥈)、校(xiào )友会(🌕)の委(🈁)(wě(🚟)i )員会など(🛄)では、新(🥀)賀や梅本と共にかなり意見を発(fā )表する方(fāng )だ(💧)った。それが昨日(🏮)以来、まっ(🔘)たく沈默(mò )を守(㊗)りつづけている。き(😇)ょうはことに新(xīn )賀や梅本に対してもあ(🚰)ま(⛪)り口を(🍠)き(🤓)かない。今(🍝)朝あた(🌮)りまでは、誰(shuí )もそれを気にとめなかったのだが、みんなが笑う(💼)ときに笑い(😒)もせ(🍄)ず、ま(🔜)た(🎸)先生たちの品定めや(❗)、(🥨)事件のこれからの成行きにつ(👾)いて(🎚)、(😱)みんなが非常な(🏝)関心(xīn )をもって話し(🍳)あ(🖐)っているのに、(💶)自分ひとりで校(xiào )庭をぶらつきま(♍)わったりしている(🕔)彼(🥝)の様子が、い(😷)つま(📫)で(🗾)も(🚵)周囲(🌊)の注意をひかないでいるはずがなか(🍫)った。しかも彼が、同(🍪)級(jí(🤴) )生(🧀)の大部分がま(🎽)だ朝倉先生の(🎻)顔(🉑)も(🍽)知らない一二(👢)年の頃から、室崎(⛩)事(shì(🎯) )件や宝鏡(🥌)先生(🏐)(shē(😁)ng )事(👳)件を通(💧)じて先生から大きな感化(huà(🔔) )をうけ、その後(⛔)、(🔣)白鳥(🌝)会の一員にも加(💻)わ(⛑)って、(💲)先生の(🛡)心(xīn )酔者(zhě )の中でもその第一人(⛔)者(zhě )になっているこ(😢)と(🤸)は、誰(🏅)で(🔐)も知って(🛷)いることである。こんな時(shí(🙄) )こそ彼は(🌙)み(🆓)んなの先(🏌)(xiān )頭(🔦)に立って活(huó(👏) )動すべきではないか。そう(📋)し(🖖)た考えが、一(yī )般の生(🌧)徒たちの頭に浮ん(📜)で来るの(🧣)は(🍪)ごく自然であった。
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