「ぼくは(😄)い(🍛)ま(🌈)力を入(🦁)(rù )れてつき(❕)だしてるのです」(🕒)
「そ(💑)ろそろいい(🏇)時分だよ」
活動館の前(🆒)に五色(🛹)の旗(qí )が(🙀)立って春風(💸)にふか(🛢)れている(💥)、そこからいかに(🛠)も無知(zhī )な子守(shǒu )りや女工などが喜び(🌹)そうな楽隊(duì )の音がもれて聞こ(➗)え(🙊)る、(💪)小(💖)(xiǎo )屋の(💯)前(qián )の軒のきの下(💅)(xià )に写真がいく(🚏)つもい(🖕)くつ(🐈)も掲げら(🖲)れてその下(😃)に大勢(🛺)の子供、米屋の小僧(sēng )、(🌭)小(🤫)料(liào )理(⛽)屋の(🌬)出前(🔒)持ち、子を背(bèi )負(fù )う女中など(🥟)が群(🙇)れて(🐈)いた。光一が(👭)第一(🐶)(yī )に不(⛏)愉快なのは(🤩)切(🐤)符きっぷの売(mài )り場(chǎng )に大きなあぐらをかいて(🐜)しりまであらわしているほていのよ(🍭)うな男が横柄おうへいな顔をしてお客を下(🥉)目(🔵)に見おろ(🖼)して(😝)いる(🚦)こと(👋)であ(👎)る、それと向かいあ(🌯)って栄(🤷)(ró(🥡)ng )養(🗒)不(bú )良のような(🗾)小娘(niá(📈)ng )が浅黄(🏷)の(🧕)事務服を着(🤭)てき(🛂)わめてひややかに切符を受(🏕)けと(🎳)る。光一(🔧)(yī )はそれをがまんしなけれ(🥅)ばな(🏞)らなかった。
そのころ学校内で奇怪な風説が伝(📡)わった、生徒の(🌝)中(zhōng )で女学生(shēng )と交(🎑)(jiāo )際(jì )し、ピアノや(👎)バイオリ(🔉)ンの(❄)合奏(zòu )をした(🆕)り、手(🧝)紙を(🥓)交換し(🕐)たり、(🖍)飲食(shí )店(diàn )に(🚗)出入りしたりす(⛲)るものが(👥)あ(😑)る、いまのうちに探しだし(🍃)て制裁を加えなければ浦(pǔ(🛑) )和(🐅)中学の(🦏)体(tǐ(🍰) )面(🚚)に関する。
なにを思ったか安場のノック(💏)は峻(🐫)辣し(🅾)ゅん(🚐)らつをきわめたもので(💨)あっ(🛬)た、難球また難球(✋)! (😸)第一番(⛸)に三(sān )塁(lěi )手がミス(👙)す(🍷)る、(🕥)ついでショ(👍)ートの青木、これもみごと(➗)にミスする、やり(🍒)なおす、またミ(🌛)スする、三(sān )度、(🌠)四度! 千(🈷)(qiān )三は次(cì )第に胸が(🥠)鼓(✉)動こど(🏢)うした、(🙁)見(jiàn )物(🧙)(wù )人(🌔)は(♎)口々にののしる。
元来晴(qíng )れの(🔧)戦場に(🚇)おけ(🐸)るノ(🚕)ックには一種(🆖)(zhǒng )の秘(mì(🍈) )訣ひ(📱)けつがある、そ(🦔)れは(🦂)難球を打(dǎ )って(😽)やらぬことである、だれでも取れるよ(🌿)うな球を打っ(👸)てや(🈺)れば過失が(👌)ない、過失(shī )がなけ(🈺)れ(🥇)ば気がおちつく、(📙)特(tè )に試合にな(🍈)れぬ(🛤)チーム(🏳)に(💇)対してはノッカーはよほど(🆚)寛大に手(🥨)心せねばいたず(🍷)らに(🏼)選手(👡)をあがらしてしまうお(🎞)それがあ(🕯)る。
「手塚(🏼)! 手(shǒu )塚(zhǒng )!」(📉)
と千三はいった。
「どこへい(🔸)ったんですか(💑)」(🍈)と光(🍎)一がき(🍊)く。
「ホームイン(🦊)」
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