「ぼくたち、学生(🤪)時代の学寮(🐕)(liá(🏦)o )がくりょう生(shēng )活(👟)を自(zì )治だなん(🌨)て(🗨)いって、いばっていたも(🍝)ので(🗳)す(❤)が、本気にやろ(🐳)うと(👹)すると、実際(🈚)む(🚇)ずか(🔪)しい(🀄)ものですね。」(🌭)
次郎(🤦)(láng )はぎくり(🍭)として、(🍉)うまく返事(🔉)(shì )ができな(🐭)か(🎋)った。大河のにっと笑った顔と、その時言っ(⛲)た言葉(🛹)とがあ(😾)らためて思い出さ(🏉)れたのだ(🏽)った。かれはしばらく(🔤)眼をふせていたが、
と、なま返(🛍)事(shì )を(🏏)して眼(🛠)を(📩)そらした。そして、そのまま、す(👲)ぐそこ(🐍)を(🥦)去り、(🎈)塾(🙎)長室の(✅)ほうに行(há(🧓)ng )った。
「(😫)ちょっとぼ(😴)くに打(♏)たしてみてくだ(🏦)さい。」
「やはり強制(zhì )が(🏺)必要だ(🥃)という(🏞)のかね。それじゃあ話(huà )はま(👑)た(✡)逆(nì )もどりだ。」
「そうかもしれません。しか(🎺)し(📏)、そ(🔆)れは(🤷)やらないほうがいいでしょ(🍢)う。板木(mù )ば(🌞)んぎ(🔖)で起(qǐ )きる約束やくそくをしたんですから(👏)。」
次(cì )郎は大(💡)河の顔(🈹)を見(⏲)ると(✴)、救われたよう(🖊)な(⏸)、こわいような、変な気(qì )になりなが(🔢)ら、つとめて平静をよそお(🌻)って(📑)た(👞)ず(🖍)ねた(📢)。
(📽)次(cì )郎は、すぐ、事務室(☝)の前(🏋)から(🙏)玄(🔨)関(📨)にかけ(🎀)ての(👲)掃除を手(🍸)(shǒu )伝った。朝倉先生も、そ(🐦)のうち(🏚)に塾長室(shì )から廊下(xià(🈁) )に出(❄)(chū )て、みんなの(🎹)様子を(📴)見ていたが(🎫)、そ(⬇)れ(📩)もほんのしばら(🎫)くで(⬆)、(🥩)すぐまた塾長(🔻)室にもど(🌡)り、椅子(🍳)に腰(⚫)(yā(🌈)o )こしをおろす(🕌)と(📤)、そのまま何か深(shē(🚆)n )く考(🚵)えこんでいた(📄)。
だれの(🍤)顔(yá )にも、何かしら(🔰)、ゆうべとはちが(🔦)った感情が流れており、互礼ごれいをすまして広(👢)(guǎ(💒)ng )間を出て行く時のみ(🎞)んなの足音(🔕)も(♒)、これ(📣)までになく(⛹)静(jìng )粛(sù )せいしゅく(🐉)だ(📊)っ(🈴)た。
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