机(😞)の上には、二三日(rì )まえ(🍿)、兄の恭(🍯)一きょう(🎺)いちから来(lái )たはがきが、文面を上にしてのっていた(😞)。そ(🐜)れに(🥏)は、
(🔷)そのあと、(🚅)八時から(⏰)正午まで、「(🅿)郷(xiāng )土社会(⏩)と青年(🧐)生活(huó(👾) )」と(💴)いう題目(🤢)(mù )で(🛑)、朝倉(cāng )先生の講義があり(🍃)、午後(✖)は屋外清掃せいそうと(👝)身(🕡)体検査、夜は読書会(🥪)や室(⚪)内遊(⬅)戯ゆうぎなどで(🎈)、開(kā(🚏)i )塾第一(yī(🌊) )日の行事が終わった。
「(🌀)べつにこれと申す心(🤼)(xī(😽)n )得も(⛱)ご(🤝)ざいま(🐡)せん。ただ定(♌)(dì(👝)ng )めに従いま(🦁)し(🚧)てつきましただけで…(👄)…」
朝倉夫(🤢)人は、行事をおわって空(kōng )林庵に引きあげるまえに(💴)、わざ(🤬)わざ次(cì(👛) )郎(🗾)の室にやっ(💼)て来(lái )て、し(🏪)ばら(👇)く話し(📏)こんだ。その話の中にこんな言葉(🌉)(yè )もあ(⭕)った。
「で(🐄)も、道案(🐧)内によく引っぱ(👕)り出されなかった(🧚)ことですね。」
それには、組織や、講義(👊)科(🥀)(kē )目(🤵)や、諸行(😧)事の時(🔰)(shí )間割など、必(bì )要(🎽)な諸計(jì )画が一通りならべられて(🥝)い(👾)たが、そのどの部(bù )分を見(jiàn )て(📱)も常識からとびはな(📚)れたような(📔)ことは(📂)一(yī )つもな(🏜)かった。塾(shú )堂(táng )と(📸)名のつくところで(🛍)は、そ(🔅)のころほ(🍛)とんど(📩)つき(👓)も(💋)ののように(🚪)な(🦏)って(🕘)いた(😟)「み(📉)そぎ」と(✊)か、「(🥌)沈(🥟)黙(❓)ち(🤚)ん(🏎)もくの労働(dòng )」と(😽)か(🐵)、およそそういった、(💻)いわゆる「鍛(🐙)練(🥏)たんれん(🙃)」的な行事が全く見当(dāng )た(🥉)らないのは、む(🥍)し(🎢)ろ(👋)みんなには、ふ(🐴)しぎに思(sī )われた(🙋)くらい(🚛)であった。五時(shí(🏓) )半(😂)(bàn )起床(😑)(chuáng )というのが、二月(🌊)の(🕥)武蔵野(⚫)む(🐐)さ(🤬)しのでは、ちょっとつら(🔯)そうに(⛱)も思(sī )えたが、それも青年た(🚱)ちに(👒)とっては(👓)、決しておど(⏯)ろくほどのことではなかった。む(🍴)しろ(📸)かれらをお(🧘)ど(🙈)ろか(💴)したのは、生(🔎)活にう(🧞)るおいを与(yǔ )あ(💻)たえるような行事が、かな(💐)りの程度に、織おりこ(😂)まれ(🔖)ていることであ(🤙)っ(🆒)た(💑)。と(🏒)にかく、見(➖)る人が見(😨)れば、日(rì )常生活を深め高め(💸)る目的で、(🎠)すべて(👅)が(📭)計画されている(💈)とい(🈸)うことが明らかであっ(👜)た。
「もうここはだいたいすん(⬇)だ(🎑)よう(🐲)ですよ。」(🖨)
「(🏻)もういいでし(🔽)ょ(🎏)う(🆘)。ず(🖤)いぶんなが(💚)いこと打ったんじゃあ(🏹)りませんか。」
もっ(🔼)とも道江(🍎)にたいして自分の抱い(📁)だい(🥍)ている気(⛎)持ちに、兄が(⌛)まだ(😳)まるで(🍇)気がついていないらしい(📊)の(🗞)は、あ(🎓)り(🐿)がたいことだ。し(🧙)かし、だからといって、二(èr )人がむつ(🚈)まじくつれだって(🍽)やって来る(🚰)のまでを、あり(🏧)がたく思(😕)(sī )う(😞)わけ(🎙)には(🛡)いかな(🐑)い(🦁)。痛い(🛥)きずは(📽)、どんなに用心ぶかくさ(🎵)わ(🕎)られても(⛔)痛いのに、ま(😯)して(🐐)、そのきずに気がつかない(💰)で、無(⬜)遠(🍷)(yuǎ(🤠)n )慮ぶえんりょ(🕖)にさわら(🍁)れ(📽)ては全(quán )くたまったもの(👭)ではないの(🐅)だ。
次(cì )郎(📦)は、朝倉先(xiān )生が、開塾最初の朝の訓(😗)話くんわで、これ(🐚)ほど激(jī )はげし(👢)い言葉をつかっ(🎡)て、真(zhē(🥙)n )正面から塾生(shē(🏦)ng )た(🚺)ちに非難(nán )をあびせか(😎)けたのを、こ(📶)れまでにきいた覚え(🤥)がなかった(🎗)。かれは、まだあとに残(cán )さ(🤬)れてい(⛸)る(📒)自分への非(fē(🧑)i )難(📸)が、どんな言葉で表(🧗)(biǎo )現される(😯)かを(😩)、身(shēn )がちぢま(🙅)る(🐁)思い(🙏)で待(🔉)っていた。
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