日本《js えろ 漫画》2行目ライン
js えろ 漫画あらすじ
「一(🎀)心橋を渡(😘)らな(🦗)いで帰ることにするわ。少しま(🤹)わり道をすれ(🗜)ばいい(🥙)んだか(🎓)ら。」
日は(🖥)まだかなり高(gāo )かった(🔐)。かわいた砂地の照りかえしが眼にぎ(🍞)ら(🛏)ついて、頭(tóu )のし(🎫)んが痛いようだった。彼は、何(🚿)も考える気(qì(🚯) )力(lì )がなく、ただいら(🐄)いら(📜)した気持で町(dīng )は(🌇)ずれ(🐂)まで来た。
「(🌼)血(✝)書のことが気になるの(🅱)か。」(🥘)
次(cì )郎は何(hé )で(📹)もないような調(🧘)子(zǐ )でそう言いながら、メス(👋)をあてられ(🦎)るまえ(🤢)の、(💁)ひやひやした気持で(🖱)道江の答(🏂)え(🚋)を(🤮)ま(🏦)った。しかし、(👡)道江(📇)が答えるまえに、敏子が口をは(🎈)さんだ。
「それならいいけ(🤧)れど、――」
「え(👒)え……出しました。」(🐞)
「やけ(🙇)に(💷)なんかな(🏜)りません。しかし(🕐)、自分で正(🍚)しいこ(🔷)とを(🌶)し(🐥)て退学され(👎)て(📌)も、ちっとも恥(🥗)ずかし(📜)い(👯)ことはな(🐲)いと(🚚)思っているんです。」
そ(💍)う考える(🆔)と、「かわいそうに」(🍀)という(📧)先(xiān )生の言(🐇)葉の意(🚚)味は、これまで考(🍰)(kǎo )えたのとはまるでちがったものに(⛓)なって来た。先(🎻)生は、そ(🦍)の言葉(🐬)に何(🎰)もと(🗡)くべ(🔏)つな意味をもた(🙎)せようとされたので(🔸)は(🚐)ない。ただ先(📏)生の(🈯)はっき(🏇)りし(🔭)た(💅)ご決意と自分(🔀)に対(📘)する愛(ài )情とが結びつい(🛣)て、何の作(🎪)為さくいもなくそ(💍)んな(🚌)言葉となっ(🧙)て(🛢)あらわれたまでだ(🥠)。それ(🆒)にし(⛹)ても、先生のそ(👔)のご(📻)決意(yì )について、自分がこ(❤)れまで一度も考えてみよう(🙈)とさえし(🛰)なかったと(🍶)いうことは、何と(💋)いう愚かさ(🚂)だったろう。先(👧)生が(👹)自分(🚭)を(🧞)どう考(🙂)えていられようと、その意味(📬)(wèi )で、自分はたしか(🖨)に(🥌)己(⏪)(jǐ )を知ら(🔚)な(♐)い飛(fē(🏡)i )び(😚)あがり(🍭)者(🙌)だったにちがいないのだ(🌴)！ (🏷)次郎(lá(🐭)ng )の(🔨)自己(jǐ )反省は(🐉)、昨日以(🍸)来、こんなふうに次(🎻)第に(😝)深(shēn )まって行(háng )くばかりだ(🏬)っ(🐵)た。「か(🐚)わ(😑)いそ(💂)うに」と(🚗)いう言(🧒)葉(❌)を、(➿)先生のごく自然な愛(🈁)情の(🕗)言(yán )葉だと思えば思うほ(🎉)ど、それ(🍋)が(🛢)深まって行くのだった。しかし(👞)、そうし(🥅)た自己反(🥙)省の苦(kǔ )しみは、彼にと(🔎)ってはそう(📬)めずらしいこと(🌱)で(🔳)はなか(🤳)った。彼は(🍃)中(zhōng )学入(🐾)学以来、と(🖖)りわ(🐭)け(🚸)白鳥会入(rù )会(🔣)後(🚴)は、絶えず自己反省の苦し(🐒)みを味わっ(😜)て来(🐬)た、とい(🖥)っても言(yán )いすぎでは(🌈)なかったのである(🥥)。だから(🗺)、(🆑)もしそれに朝倉先生の問(wèn )題(🧛)が直接(jiē(⚽) )結び(🌴)ついて(😙)いなか(⛸)ったとすれば、(🐴)彼(bǐ )は、きょ(🔘)う学(xué(🏀) )校で、同級生たちにあや(🍝)しまれるほど暗い顔(yá )は(🔸)して(♍)いなかったかも知(🍊)れ(🎂)ない(🍸)。彼(💻)を絶(📇)望に近い(🚓)ほ(💛)ど(🍜)の気持にさそい(💚)こんで行ったのは、何(hé )と(🐶)いっても、朝倉(cāng )先生(⬛)の辞(cí )任(🛋)が決(🔟)定的(🏭)(de )である(🥍)ということ(😑)に気が(🐓)ついたこと(👒)で(🌾)あった。彼はそれを思うと、も(🍕)う何も(🀄)考(🆗)(kǎo )える力がなか(🆒)っ(⚪)た。幼いころ、(🚄)乳(👽)母(mǔ )のお(😞)浜にわかれた(🥌)あとの(✒)あのう(🖱)つろな(🆙)気(🧟)持、母に(👌)死別(bié )れたあとのあの萎(🎂)しなえるような気持(chí(👐) )、そ(🤟)れが(✡)そのまま現(xiàn )実とな(🏙)って身(shē(📮)n )に(⛱)せまって来るよ(🥝)うな感じがして、きょうは朝(cháo )から誰(🤦)(shuí )とも(🗽)口をき(💺)く気に(🗡)なれなかったのである。
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