日本《西田 ひかる エロ》2行目ライン
西田 ひかる エロあらすじ
この一週(zhōu )間は、塾生たちにとって(🎖)は、(🙅)まっ(🌞)たく奇(qí )妙きみょ(😏)うな感じのす(🌛)る一(yī )週間(🤛)だっ(🐸)た。朝倉先(🍃)生夫妻も、(📮)次郎(lá(⏫)ng )も、生(🔆)活(📐)(huó )の細(xì )部(🤢)の運(🌟)営(yíng )に(👖)ついて(🗿)は、自分たちのほうからは、何ひとつ指図さしずをせず(🕣)、また(👴)、塾(shú(🎞) )生(🐼)たちから(🚙)何(🐨)か(🚁)たずねられても(🤩)、「ご(📍)随意ずいい(🏘)に」とか、「適(🚽)当に考(🍟)えてや(🌷)って(🔞)くれ(😯)たま(📍)え」とか、「みんなでよく相(😂)(xiàng )談(tán )し(🌋)て(🍌)みるんだな」と(🎷)か(🚀)いったような返(🏠)事をするだけ(😕)だったの(🥄)で、(🚕)とかくかれら(🐵)はとまどいした。中には、それをいいことにし(🐆)て、ずるくか(🐾)まえるも(🏸)のもないでは(➡)なかった(🖌)。そ(🎁)の(📚)結(jié )果(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれらの共同(😟)生(⏩)(shēng )活(huó(🏜) )のす(🍟)がたは、(😙)見た眼(🐙)(yǎn )め(🎆)には(🆖)決していい(🏩)もの(🆒)ではなかった。時には、不規(guī )律と怠(dà(🗝)i )慢た(🍇)い(🏦)まんだけが塾(😦)堂を(📜)支(👜)配(🐳)しているの(🏻)ではないか(🍱)、と疑われるような場(😔)面(⬇)もあり、もし学ぶことよりも批評(🚬)することに(🈯)より(🏙)多くの(♓)興味を覚えている参観者がた(🍮)ずねて来(🙁)(lái )たとしたら、その(📔)人(🎠)は(📋)、批評の材料をさがす(🦄)のに、決(👉)し(🚲)て骨は折れな(💒)かった(🐇)であ(🐗)ろ(🌮)う。
「はあ(⏯)。しかし(🥜)、(🍵)それには(😓)、先(xiān )生のほうからもいく(📡)らかの強制を加え(🎆)ていただかないと――」(❄)
「(✡)それに(🌺)、今朝は(🏯)すい(🎻)ぶん寒か(📌)ったし(🌨)、平木中(zhōng )佐ど(🚬)こ(➿)ろではなかったんだ(🛒)ろう。」
先(💐)生(⬛)は、しか(👬)し、まも(🔱)なく顔をまっ(🤶)すぐにした。そして(😲)、これまでの激(jī )しい調子とはうって代わった、沈(👖)しずんだ調子で言葉(yè )をつづけた。
次郎は、朝倉(🍅)先(🏣)生らしくない詭(guǐ(🥦) )弁(🥇)きべん(🍔)だという気が(🌕)してさ(❎)びしかった(📎)。かれ(👔)は語気を強(qiáng )めて(🔳)言った。
「いや(🍀)、(🕐)そうでは(🍠)あるまい(🛸)。世の(🗳)常(♍)の(🏈)心で(📈)は(🏼)、ああはつけ(🕯)るものではない。わしの(😘)耳(ě(🏷)r )には、そのま(🌸)ま仏(fó )界ぶつかいの妙音みょうおんともきこえたのじゃ(🤔)。鐘をつくなら、あ(🕋)のよ(🔒)うにつき(🌝)たいもの(📝)じ(🐻)ゃのう。何も遠(🔇)(yuǎn )慮え(📹)んりょ(👧)することは(🏿)ない。みんなの(🔝)心(🌻)得に(⛲)も(🈚)なることじゃ。かく(🎖)さず(🔣)、そなたの(📷)気持ちを(🦕)き(💵)か(🕛)せてはく(🧕)れま(🧝)いか。」(🍪)
「(🚱)第五室です。僕ぼくたちで(🙏)、最初(💟)にここを受け持つ(🐋)こと(🆚)に(🤼)したん(🥐)です。」(🚼)
そのうちに、小便(👿)(biàn )所の掃除が終(🧗)(zhōng )わったらしく、それにかかって(🏏)いた四人のう(➡)ち(🦑)の三人(rén )が、と(🚛)ん(🔠)狂な(🙊)笑(🛬)い(🥔)声をたてなが(⛰)ら、大(👄)便所の掃(sǎ(🤫)o )除を(🚕)はじめ、あとの一人が(🔨)、(🚍)た(🏊)たきに水を流しはじめた。で、次郎は、二つ目(mù )の大便所(suǒ )の掃(🚅)除をおわる(💠)と、(🐲)すぐそこを去って講堂のほうに(🎁)行っ(🤯)た。大河(hé )とは、(😇)つい(📽)に言葉(yè )をか(🎬)わ(🌦)さ(🏢)ないままだったの(🚉)であ(🍫)る。
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