「……私共の勇(💌)のやつが(🧤)、あ(📩)れ(🥋)で子(🛃)(zǐ(🍵) )供(🏊)仲(🍷)(zhòng )間じゃ(🍮)ナカナカ相(xià(🍾)ng )撲(🤺)(pū )が取れるん(📫)で(😪)すとサ(⛅)。此頃(🔢)(qǐng )このあいだもネ、弓の弦つる(✒)を褒美ほう(Ⓜ)びに貰(🔘)って来(lái )まし(😬)たがネ、相撲の方の名が可(kě )笑お(🔹)か(😖)しいんですよ。何(🍘)(hé )だ(💈)って聞きましたら―(📀)―岡(💂)(gāng )の鹿」
(🥨)塾(⛽)(shú(⚫) )の小使も(🚄)高瀬には先生だった。音(yīn )吉は見(jiàn )廻りに来(🚚)て、鍬の持(🚫)(chí )ち(🏹)方から(🦀)教(🦍)え(🍽)た。
学(xué )士は(😣)「ウン、(🎁)高瀬(là(🖨)i )君か(🏑)」という(🌮)顔付で、店(🥑)頭みせさきの土間に居(🧡)る稼(👜)か(⚡)せぎ人らしい内儀(yí(❌) )かみ(🍐)さんの側へ行った(🛬)。
休み(🍖)の時間毎に(🥎)、高瀬(📊)は窓へ行った。極く幼少おさない時の(🍒)記憶が彼の胸(🐈)に浮(🏥)んで(🔖)来た(♒)。彼は自(🏡)分もまた髪(fā(🚄) )を長くし、(♓)手造(zà(🐗)o )りにした藁わらの草履を穿(chuān )い(🙈)ていたような田舎(👲)(shè(😃) )の少(shǎ(🐑)o )年であったこと(👧)を思(sī )出した。河(hé )へ抄(🆒)(chā(🎼)o )すく(🔎)いに行った鰍か(👼)じかを思出した。榎えの樹きの下で橿鳥かしどりが落し(❕)て行った青(qī(🌴)ng )い斑(bā(🗨)n )ふの入(👃)(rù(👤) )っ(📃)た羽(🚒)を拾ったことを思出(🐓)(chū )した。栗(🔛)の樹(shù(🥍) )に居た虫を(🗳)思出し(🚒)た(🚜)。その虫を(🛴)踏(♎)(tà )み潰(🎉)つぶ(🐇)して、緑(🎨)色に(📈)流(liú )れる血から糸を取り、(🚸)酢(✝)(zuò )す(🥜)に漬け、引き延ばし(⏩)、(🐚)乾し(⛸)固(gù )め、それで(📽)魚を釣った(🐆)こ(🥉)とを思出(⏫)した(💰)。彼は(🔠)又(yòu )、生(😋)き(🚦)た蛙を捕つかま(🤞)えて、皮を剥は(🎊)ぎ、逆さに(😌)棒に(♑)差し、蛙(🍯)の肉の一片ひときれに紙を添えて(👑)餌えさをさがしに来(lái )る蜂はちに与え、(💵)そんなこと(🏕)をして蜂の巣の(🏌)在(zài )所ありかを(🤞)知ったことを思出(chū )した。彼(🏾)は(🌹)都会の人(🔦)(rén )の知(zhī )ら(🥠)ない蜂の子(✏)のよう(👣)なも(👇)の(💈)を好んで食(shí(🔋) )ったば(🃏)か(☕)りでなく、田(💩)圃(📘)側に葉(📝)を垂れてい(🦖)る「す(🚦)いこぎ」、虎(hǔ )杖(🔧)いたどり(🧣)、それか(🌆)ら(🔈)「(✝)すい葉」(😡)という木の葉(🏴)で食べられるのを生でムシャムシャ(🛄)食ったことを思(📉)出(🍓)した。
翌朝高瀬は(🤾)塾へ出(🚥)ようとし(😤)て、例のよ(🥪)うに鉄(🚂)道の踏切の(🆑)ところへ出た。線路を渡って(🛠)行く塾(🧡)の生徒なども(🔽)あっ(🚇)た。丁度(😒)(dù(🏁) )そこで与良町(dīng )よらまちの方からやっ(😕)て来る(🍭)子安に逢(féng )った。毎(měi )時いつも言い合(😔)(hé(🌦) )せたよ(🤛)うに皆(jiē )なの落合うところだ(🚆)。高(🍛)瀬は(😺)子(zǐ )安を待合せて、一諸(zhū )に(🌛)塾の方へ歩(🐄)(bù )いた。
何(hé )処で教(jiāo )わる(🙋)と(🛣)も(🐏)なく、鞠子はこんな(🌔)ことを覚(jià(🤣)o )えて来て、眠(🚉)る前に家(jiā )中踊って歩いた。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025