画布は(🕤)ま(🎈)だ(🆗)かわ(📯)かな(💓)い。新しい絵の具(🗝)(jù )はぬれたように光(🕓)る(😚)。そこから発散する油(💓)の香にお(🗑)いも私に(🕙)は(🤕)楽しかった。次郎は私のそばにい(🔄)て(🔢)、しばらくほかの事(🏏)を忘(👉)れたよ(🤘)うに、じっと自(zì )分の画(huà )えに見入っ(📱)てい(👊)た。
父(fù )と(🐶)うさ(💷)ん(⭐)はこの少年せうね(🎦)んの讀本と(🎟)くほんを(🤳)書かかうと思お(🏕)もひ(🌭)立(🛥)たつ(👡)た頃ころに、別べつ(😒)につくつて置(zhì )お(🕸)いたお話はな(🕎)しが一つあります(👧)。そ(👇)れは『兄弟(🙌)き(🤓)やうだ(🥧)い』(🅰)の(🍌)お話(💏)はなしです。そ(🐥)れをこの(⛪)本(běn )ほんの(👉)後(hòu )の(👎)ちに添そへようと思おもひます。
今いまだに父とうさんはあの『(🏻)み(🌿)さやま峠たうげ』の(⛴)山越(yuè(🆎) )や(🕊)まごしを忘(🏧)わすれ(🔭)ませ(💖)ん。草臥(🖲)くたぶれた足(zú )あし(🌃)をひ(🎟)き(🏣)ずつて行(🔰)いきま(😏)して(🕥)、日暮方(fā(🛃)ng )ひ(📵)くれ(🙎)がたの山やまの裾すそ(📏)の方(🍹)は(🌺)うにチラ(♌)/\チ(😴)ラ(☔)/\燈火(🖱)(huǒ(🥣) )あかりの(🤽)つくの(🛑)を望のぞんだ(🍂)時(shí )ときの嬉うれしか(🦎)つた(🥁)心持(chí )こゝ(🅾)ろもちをも忘わすれ(💪)ま(🤮)せん。
間もなく次郎(lá(😧)ng )も(💵)一枚(méi )の習(xí )作を(😕)手(🦒)(shǒu )にして降(🌆)りて(🕖)来た。次郎は描かいた(📇)ば(🗼)かり(📁)の(❤)妹(mèi )の肖(xiāo )像を私の部(bù )屋(🎵)へや(🔷)に持って来て(🚯)、見(jiàn )やすいところに置いて見(jiàn )せ(🗒)た。
父とうさ(👧)んはこ(🚿)の少年せうねんの讀(dú )本と(🅰)く(🚪)ほん(🤪)を書かかうと思おも(🌁)ひ(🐔)立たつた頃(🌞)こ(🏀)ろに(🎗)、(🕛)別べつにつくつて置(😇)おいたお話はなしが(🏪)一つあ(🏥)りま(🤤)す。それは『(🌡)兄弟き(🎂)やうだい』のお(🔮)話(huà )はなしです(⛑)。それをこの(👯)本(běn )ほ(✍)んの後のちに添そへよ(🚉)うと思おもひます。
と路みちばたに(🍗)咲さい(📣)て(😂)居(🤭)ゐた龍(🧚)(ló(🐼)ng )膽りんだうの花はなが父とうさんに(👹)聲(shē(👜)ng )こゑを(🦄)掛(guà )かけ(🖌)て呉(🔠)くれ(🔜)ました。龍膽りんだ(📓)うは桔(⏬)梗ききやうに(🥞)似にた小ちいさな草花くさばなで、よく山道や(🌟)ま(👣)みち(🦇)なぞに咲(xià(🛹)o )さいて(🍤)居(🦗)ゐるのを見(🎑)みかける(🌾)ものです。
『(🛏)生徒(tú )せいとさん、今(jīn )日(🌰)け(🤞)ふも學校がくかう(🌎)ですか。この寒(hán )さむいのに、よく(🗯)お(🤠)通かよ(🐺)ひで(🍯)すね(🎀)。毎(měi )日々々まいにち(🍷)/(🍟)\さうして精出せいだして下くださると、この(🍉)お(🔩)婆(pó )ばあさんも御褒美ご(🎃)ほうびをあ(🌜)げますよ。』(💭)
父とうさん(🥣)は馬丁(dī(🐪)ng )べつた(🕗)うの背中せなかに(🤞)負お(🎐)ぶさつて、川かはを(🕠)越こしまし(🆗)た。その川(chuān )かはは烏川からすがはと(🕵)いふ川かはだと聞(🎏)ききました。
『まあ、(🚈)お(➗)前(🐡)達まへたちは何なにをそん(🔓)なに爭(zhē(🗻)ng )あらそ(🧒)つて居(jū(🥣) )ゐるのです。』
父(fù(🐊) )とうさんのお家う(🚩)ちの石(shí(🦆) )臼(✏)いしうすは青(🔐)(qī(🐋)ng )豆(dòu )あをまめを挽(wǎn )ひくのが自慢じま(👢)んでした。それを黄(🧡)(huáng )粉(fěn )きな(🌂)こにして、家(🏈)中(🏪)(zhōng )うちぢうのものに御(🐂)馳(chí )走(zǒu )ご(🗝)ちさ(🥎)うする(💪)のが自慢(mà(🛁)n )じまんでした。山(⬆)家育(yù )や(🏤)まがそだちの石臼いしうすは爐邊ろば(💿)たで夜(yè )業(🗓)よ(👨)なべをす(🎢)るのが好すきで、皸ひ(🎬)ゞや『あ(✏)かぎ(🍎)れ』の切(qiē(💍) )き(🍇)れ(🎓)た手ても厭いとはずに働はたらく(📉)もの(🥔)ゝ好(hǎo )よいお(🐶)友達(🌦)ともだちでし(🥟)た。
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