(🖊)塾の門前に近いところで、二人(rén )は(📕)学士に追(zhuī )い附(⚫)いた。
この子供衆(✒)の多勢(shì )ゴチ(🚏)ャゴ(🎋)チャ居(🐵)る(♓)中(💆)で、学(xué )士が一(yī )服やりながら朝(cháo )顔鉢を眺めた(🖨)時は、何もか(🎑)も忘(wàng )れてい(🍽)る(😙)かの(🦋)ようで(🍦)あった。
こう内儀さ(🎧)んも(⭐)働きながら言った。
不思(🦆)議な風体ふうて(🏹)いの百(🏎)(bǎ(🏥)i )姓が出(📫)(chū )来(🚱)(lái )上(🍱)った(👃)。高瀬(💿)は頬(jiá )冠ほおか(🥊)ぶ(🔌)り、尻(kā(🔞)o )端(duā(🗻)n )折しりは(🤲)しょりで、股(🗑)引ももひきも穿いていな(🎙)い(🐽)。それに素足だ。柵さくの外を行く人(🏼)(rén )はクスクス(🐡)笑っ(🎻)て通(🌠)った。とは(🌰)言え(🍄)高瀬(👝)は(🙍)関わず(⬜)働き(🛴)始めた。掘起した土の中からは、(📽)どうかすると可(🌾)憐かれんな穎割葉(⛰)(yè )かいわればが李(lǐ(🍽) )すももの種につい(🌚)て出て来(lá(😁)i )る。彼は地(dì(🔩) )から直(🥛)接じかに身体(🍱)へ伝わる言い難い快感を覚えた。時(🐴)(shí )には畠(tián )の土を取っ(🚛)て、それ(🎡)を(📌)自分の(🤩)脚(jiǎo )あしの弱い皮膚に擦こすり着け(🤯)た。
間もなく学士(😫)は高(gā(🍢)o )瀬と一緒に成った。二(è(🚄)r )人が教(jiāo )員(🌧)室の方(✡)へ(🎊)戻って行(🔍)(háng )った時は、(🥚)誰もそこに残って(➡)い(🏫)なかった。桜(🥕)井(🍈)先生の室(shì )の戸も閉(🏘)っ(🎭)てい(🥨)た。
子安は心から出た声(shēng )で(🧟)快(🦌)活に笑った(🎑)。「まるで、ゴツゴツ(🌐)した岩(🐳)み(👓)た(🧚)ような連中ばかりだ」と彼(🏌)(bǐ )は附(💃)添(tiān )つ(🎥)けた(🐷)し(🥖)た。
荒(🤗)い(😢)人達のするこ(🔠)とは高瀬(🔨)を呆あきれさせた(☕)。しかしその野蛮(🥤)な戯(hū(🔖) )れ(🐍)は(📺)都会(🤾)(huì(🕢) )の(👣)退屈な饒舌おしゃべ(🤨)り(🌦)にも(🐶)勝(😸)(shè(🔻)ng )まさって彼を悦(➿)ばせた。彼はしばらくこの地方に(👝)足を留(liú(🤫) )め、心(xīn )易い(🔖)先生方の中で働いて(😖)、(🌄)も(🔨)っと(👯)もっと素(sù )朴な(🎛)百姓(xì(🚙)ng )の生(🤽)活(📥)をよく(🛬)知りたいと(🏸)言った。谷(💪)の(🎏)向うの谷、山の向う(😞)の山(🚞)に彼(bǐ )の心は馳は(🗣)せた。
ある日、(🥛)高(🤴)瀬は受(🔤)持の(🏴)授業(yè )を終って、学(xué )士の(🚸)教室(shì )の側(cè )を(🍋)通った。学(xué(😺) )士(⛰)も日(😳)課(💦)を(📅)済(🕌)ましたところであ(💫)っ(✉)たが(🏒)、ま(🛤)だ机(jī )の(🛷)前(qián )に立って何(hé )か生徒に(💲)説(shuì )明していた。机(🦂)の上には(📌)大理石の屑(xiè(🕷) )くず、塩(👵)酸の(👺)壜(tán )びん、コップなど(🔨)が(🕕)置(📅)いて(🗿)あ(🧡)った。蝋燭(🍪)ろうそくの火も(🙃)燃(rá(🔳)n )え(🚯)ていた。学士(🐿)(shì )は手(shǒu )に(🚸)したコ(📑)ップ(🤠)をすこし傾かしげて見せ(🏕)た。炭素がそ(⛲)の玻璃(lí )板(🆕)ガラスいたの間から流れると、蝋(là )燭(zhú(🍯) )の火(🤼)(huǒ(🖌) )は水を注(🔆)ぎ掛け(📳)られた(📫)ように消え(🤙)た。
三人が(👑)連(🍥)立っ(🍏)て湯場を(💓)出(chū )、桜井先(🛡)生(🥁)の別荘の方へ(🚝)上って行った時(shí )は、先生は皆なを待受顔に窓(chuāng )に近い庭石(🦕)に水を(😸)そ(♈)そいで(💽)いた。先生は(🎬)石(shí )垣の上(👶)(shàng )に試(💬)みたアカシ(👇)ヤの挿木さ(🚨)しきを高瀬に指して見せた(🤪)。門の内には先生の好(⏮)きな花(huā )も植えら(📉)れた。
「この野郎打殺(🧣)ぶちころし(📦)て(🚤)くれるぞ(⛱)」
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