日本《関西 フェラ》2行目ライン
関西 フェラあらすじ
「そ(🈷)れならいいけれど(🦎)、(🍲)――」
家(jiā )に帰(🗿)り(💅)つく(🎁)と、(🔲)すぐ彼は、(🍅)道(dào )江(jiāng )が来て(🙌)はいないかと思(🗒)って、(🚞)鶏舎(shè )の方(🕟)まで行っ(🏉)てそれとなく彼(🉐)女を(😬)さが(🔹)した。しかし(🛴)、来(💑)たよ(🈸)うな(🦄)様(🧚)子はなかった。で、彼(🚎)はすぐその(🤫)足(🕛)で大巻(🛎)(quàn )をた(🏰)ずねた。
(📟)彼は、自信(🚧)を失った人(🌹)のよう(🕢)に、力(lì )なく首(shǒ(🌠)u )を(😊)たれた(🈷)。徹(chè(🚼) )太郎(láng )叔父に対(🥎)しても、道(😏)江(🐏)に対(🥁)しても、恥ずかし(🍅)さで胸(🔃)がい(🖱)っぱいである。
馬(🔥)田の視線(xiàn )がとうとう横にそれた。同時に、「ふふん」とあざけ(🌌)るような息が彼の鼻をもれた。
「主(🍷)謀(➗)者(✌)(zhě )と見(✊)られてもいいというのかね。」
次(🖕)郎は、学校(📧)のこんな様子を、終日いか(🎨)にも淋しそ(⚪)うに(👾)見守(🏭)っていた。彼(bǐ )は、花山校長の鼻の移動(🐙)の話をき(🔘)いても(🐶)ほ(🌝)とんど笑わなかった(📷)し、森(sēn )川の「教員適性審(🆑)査採点(diǎn )表(🤕)」を(🆓)見た時には、(🈁)むしろにがい顔を(🐲)して、(😧)ひとりで校庭(🕷)に(😐)ぬけ出(🚗)したほどだった。ふだんから、彼(⬇)はそ(🌕)う出し(🏁)ゃばる方ではな(🎱)かったが(🛁)、それで(🏵)も、(⤴)校(💸)友(🧕)(yǒu )会(🔲)の(🕌)委(wěi )員会(huì )な(👒)どでは、新賀(hè(🕯) )や(🎻)梅本(🖱)と共にかなり意見を発表する方だった(🍕)。それが昨(⚾)日(⏳)(rì )以(🏽)来、ま(💵)ったく沈默を守りつ(👞)づけてい(👌)る。き(🍥)ょう(🔸)はこと(🔍)に新賀(👐)や梅本(bě(🌻)n )に(😐)対(duì )し(🚑)ても(🚴)あま(🔵)り口をきかない。今朝あたりまでは、誰(shuí )もそれを気にとめ(📷)な(💜)かったのだが、みんな(🤾)が(🔓)笑う(😸)ときに笑いもせず、(😊)また先生(shēng )たちの品(🔒)定(dìng )めや、(🐔)事件のこれからの成(chéng )行き(🙇)について(⏫)、みんなが非(🐎)(fēi )常な関心をもって話しあっているのに、(🏮)自(zì )分(fèn )ひとりで校庭をぶ(🍰)らつきまわったりしている彼の(😼)様(yàng )子(🙀)が、いつまでも周囲(tōng )の(🛋)注(zhù(🗿) )意(📉)を(👴)ひかないでいるはずがなかった(🍙)。しかも彼が、同級生(shēng )の大部分(📋)がまだ朝倉先生(shēng )の顔も知(zhī(🌠) )ら(🍩)ない一二年の(😸)頃から(🌉)、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生(🚀)事件(❇)を通じて先(xiān )生から大きな(👩)感化(🕦)をうけ、そ(⛅)の後、白鳥会の一員(🙍)に(⏮)も(😬)加わって、先生の心(🆗)酔者の中(zhōng )でもそ(🎁)の第一(yī(✍) )人者になっているこ(💉)とは(🎫)、誰(shuí )で(🐬)も(🏃)知(😥)っているこ(🚚)とである(🥉)。こ(💄)んな時(shí )こそ彼は(🐻)み(👘)ん(📏)なの先頭に立っ(👥)て(🏎)活動すべき(👁)ではな(💑)いか。そうし(🎱)た考(kǎo )えが(📙)、一般の生(🔪)徒た(🛬)ち(🔖)の頭に浮んで(🌲)来るの(💳)はごく自然で(🅰)あっ(🕎)た(🉑)。
「ばかだな、道江さんは。」(🥔)
「昨日はお(💖)父さん(🐕)にい(🖍)い(🛠)ものをいただ(📞)いて(🍵)ありがとう。…(🕌)…君(🤹)は当分来(🎃)な(🍻)いのか(🍡)と(⛵)思っていたが、よく来てくれたね。」
「本田(⛑)、ずるいぞ。」
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