七時(🏸)の朝食(⌚)までには、まだ(🐶)二十(🤜)分(👔)ほどの時間があり、そ(🎓)の間に(🍿)食(🚹)事(shì )当番は食卓しょくた(🥛)くの準備をやり(🤖)、そ(♐)の(🛋)ほかのものは、自(♒)由(☕)に新聞に目をと(😈)お(🗂)し(🔯)たり(⚪)、私(sī )用をたし(📯)たり(🐃)す(🍗)るの(🍅)だっ(🎸)た。次郎(🥗)は(🔵)、いつもなら、こんな時間(🎫)にも(♋)、(😣)できるだ(🤔)け塾生(📱)(shēng )たちに接(jiē )触(chù )せっしょ(🚤)くして、かれらの感想(⛔)(xiǎng )を(😃)き(💷)いたり(🗽)するのだった(👭)が、今日は、広間を(🐚)出(chū )るとすぐ(❣)、塾(shú )長室に行(🎾)き(🏁)、朝(👡)倉(🍥)先生に向(xiàng )かって、な(🕵)じるよう(🕘)に言(yán )った。
「気(🚄)がついているなら(🅿)、すぐそう(📗)言ってくれたらよかり(🍃)そう(🗺)な(✌)も(🛠)のだ(💁)」と、そん(💃)な(✌)不平(píng )をもらす(🛐)ものも(💶)あ(🙃)った。また中に(🍹)は、「(😸)先生(shēng )は要するに指(zhǐ )導(dǎo )者でなくて批評家だ」などと、したり顔に言うものもあった。しかし日がたつにつれて、しだいにかれら(🕚)の間(🥕)に(🌊)取り(📛)か(⛹)わ(🤙)され出したのは、「ひまなよ(⛪)うで、いや(🔱)に忙いそがしい」(🍳)とか、「(🍡)しまり(✡)がないようで、変(🔪)に(🐓)きび(🔗)しい」とか、そう(🏚)い(🌩)ったちぐはぐ(🤔)な気持(🌨)ち(🗓)をあら(🦏)わ(🛍)す言葉だ(🙈)った(😒)。
かれは、そう(🔦)言(yá(🥢)n )うと、すぐお(🈯)じぎをして、塾長(🔎)室を(🐸)出(chū )た。朝(chá(🥑)o )倉(cāng )先生(shē(🚡)ng )は無言の(🍥)まま、かれ(❇)のう(🤤)し(🏳)ろ姿を見おく(🕰)ってい(💗)た。
次郎は、(🔨)そう(🍪)言って、槌を柱にかけ、事務(wù )室(shì )のほうに(🔬)かえりかけた(🐆)。すると、その(🧓)時(shí )ま(🐒)で眉根まゆねをよせるようにして(🏆)かれ(🔝)の(🍇)顔を見つめて(🎐)いた大河が、(📟)急に、真(💲)赤な歯ぐきを見せ(🗯)、にっと笑った(💻)。そ(👫)して、(🌱)
次(cì )郎は愉快(kuài )ゆかい(📆)そうに(🚴)笑って、事(shì(⛑) )務室(shì )にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが、(🐌)その時にな(🕊)って、(Ⓜ)大(dà )河のにっと笑った顔と(🎺)、(⬆)そのあとで言(yán )った言葉(🛴)と(🦇)が、変に(🗞)心(📄)に(😝)ひっかか(🍥)りだした。
(👂)間も(🏈)なく、侍僧に伴ともなわれて、一(🚆)人(🛸)のつつま(🔢)しや(🐅)か(🐸)な小僧がはいって来た。和尚は(🚬)慈愛(à(💓)i )じあい(🛳)にみちた眼(yǎn )で、小僧(🥐)を(🐾)見ながら(🌗)た(🌅)ずねた。
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